小学家访工作实施方案.doc

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乔楼镇孙砦小学

2014年暑假家访工作实施方案

乔楼镇孙砦小学

2014年7月

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为贯彻落实教体局通知精神，进一步地了解学生在家庭中的学习、心理等方面情况，充分发挥“家访”在对学生进行思想教育和心理疏导工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有机衔接，促进小学生健康成长，同时不断加强和改进师德建设，结合我校实际，学校特制定学生家访工作实施方案。

一、家访目的

1、建立家校联系机制。通过家访，加强学校和家庭，教师和家长的联系，建立家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。

2、营造良好的育人环境。通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，有的放矢地展开教育。

3、宣传科学的教育思想。通过家访，宣传家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4、树立优良的教育形象。通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。

二、领导小组

组长：赵志辉

副组长：王洪峰晋国宾 朱国民张喜

组员：各班主任

三、原则、对象和人员

活动原则：广泛参与，形式多样，注重实效。

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访问对象：各班级学生的家长或监护人，尤其是经济困难家庭学生、学困生、思想和学业上有重大变化的学生、留守儿童及单亲子女、进城务工随迁子女和残疾学生的家长或监护人要作为重点家访对象。

参与活动的人员：班主任及各班相关科任教师。

四、家访内容

1、了解学生的家庭状况、成长环境，在家表现、学习习惯和生活习惯等。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。

3、向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。

4、宣传学生健康成长的心理、生理及安全等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子。

5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；讲解文明上网知识，引导监督学生文明上网。

6、是征询家长对学校工作的意见和建议。

五、家访形式

各班要认真组织开展家访活动，科学合理安排家访工作。学校所在服务区内学生家庭采用实地家访和就近家访的形式，服务区外学生、路途特别远的学生及空巢家庭学生，要充分利用电话、信函网络等多种形式加强与学生家长的联系。

六、家访要求及考核

1、精心组织。各班要根据班级实际情况，班主任及相关科任教师有计划地到学生家庭走访。全体教师要明确家访活动的目的、意义、家访内容、方式方法、注意事项以及应该达到的效果等

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，做到能访则访，每学期实地家访数量不低于班级人数的20%，其余的做到电话或书信访问到位。

2、注重实效。家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题，做“家长的贴心人”。要注重方式方法，采取“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮扶式家访”等多种方法，进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同情况的学生要采取不同的访问形式。切忌告状式家访。要通过家访，真正了解学生，切实帮助学生，做学生成长的引路人。家访前，要做好充分准备，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在学校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等，了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商讨解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。通过家访激发起家长培养孩子的信心和热情，赢得对教育的理解和支持，确保家访的实效。

3、认真做好家访记录。教师在家访其间要认真填写好家访记录表，严禁不访而填、不访代填现象的发生。对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法，鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议。各班主任在每学期家访工作结束后将家访记录交到教导处。

4、做好跟踪。家访后，教师要做好与家长的后续联系工作，及时沟通交流，了解学生的发展变化，强化跟踪指导。

5、树立形象。家访前，要与家长预约。家访时，要树立和维护人民教师的良好形象。对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工作的理解和支持，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校及教育部门的意见和建议，以便更好地改进学校工作。

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