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人教新目标版八年级上册;Knowledgeobjectives:
1.熟练掌握以下词汇和短语
preparefor;exam(examination);gotothe/adoctor;flu;havetheflu,available,until,hang,catch,anothertime,hangout.
2.熟练掌握以下句型
1.—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?
—Sure,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihaveto/must...
2.I’msorry.I’mnotavailable.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.
3.IhaveanexamonMondaysoImustprepareforit.
Skillobjectives:
1.掌握本课单词与重点短语,了解如何发出/接受/拒绝邀请,并陈述自己的理由。
2.能够在所创设的聚会邀请的情境中,正确使用can引导的句子表达邀请,使用haveto,must来谈论职责和义务,以听说等方式发出、接受和拒绝邀请。
3.通过谈论聚会邀请话题,激发对英语学习的兴趣;能主动参与到课堂英语时间活动中,注意倾听,积极使用所学有关发出、接受或拒绝邀请的英语进行交流,积极与他人合作,共同完成学习任务。
Culturalawarenessobjectives:
能够了解国外社交聚会的基本知识和有关聚会邀请的礼仪,增强跨文化沟通与交流的自信心,初步具备跨文化沟通与交流的能力。
Thinkingqualityobjectives:
能够在听说活动中准确获取并表达有关邀请的信息,并能按照对话中的相关信息作出判断、说明原因,模仿运用语言,提高思维的逻辑性、批判性和创新性。;Newwords;Let’stalk.;Watchandanswer.;Watchandanswer.;Howtoturndownaninvitation?;Ifyouwanttoinvite(邀请)yourfriendstoyourbirthdayparty,whatshouldyousay?;Ifyouareinvited(被邀请)toyourfriend’sbirthdayparty,howtoaccept/refusetheinvitationandgiveyourreasons?;Howtorefusetheinvitationandgiveyourreasons?;Pairwork;1a;Canhe/shecometothepartyonSaturdayafternoon?Whyorwhynot?;1b;Listenagainandmatchthenameswithreasons.;ListenagainandfillintheblanksonP103.;Let’swatchavideoandroleplaytheconversation.;Retelltheconversationwiththehelpofthemindmap.
Youcanstartlikethis:Tedcan’tgoto…;Tedcan’tgotoSunNingspartybecausehehastohelphisparents.JennycangotothepartyonSaturdayafternoon.However,Timhastoprepareforanexamsothathecantgototheparty.Wilsonmustgotothedoctor,Hecantgoeither.Annamighthavetomeetherfriends.Kayhastheflu.Sotheycantgotothepartyeither.;1c;Groupwork;Newdrills;;2b;Tapescripts;conversation4
Anna:MeiLing,canyoucometomypartyonS
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