2024年秋10月自考护理专业本科护理教育导论考题含解析.doc

2024年秋10月自考护理专业本科护理教育导论考题

一、单项选择题

1、富有意义的经验学习应该具备的特点是______。

A．复杂性和重复性

B．主动性和主观性

C．客观性和复杂性

D．连续性和互动性

2、华生根据使一个11个多月大的男孩对小白鼠形成条件性恐惧反应的实验，证明了______。

A．人类的行为是个体与环境相互作用的结果

B．人的学习是个体对外部事物的内部反应的结果

C．人类的学习是为了形成适应社会生活的行为

D．人的各种复杂情绪都是通过条件反应而逐渐形成的

3、1949年，中华人民共和国成立后，国家用大量的经费发展______。

A．中等护理教育

B．高等护理教育

C．专科护理教育

D．在职护理教育

4、护理教育中传统的课程模式是______。

A．综合性护理课程

B．以学科为基础的护理课程

C．以能力为基础的护理课程

D．核心课程

5、临床教学在护理专业教学中作用于情感领域的是______。

A．熟悉病房环境

B．熟悉病历

C．增强社会责任感和事业心

D．了解医院结构功能

6、核心课程主张______。

A．打破学科间的界限，以学习者的活动作为教学形式

B．以学习者的兴趣作为课程编订的基本出发点

C．以学习者的动机作为课程编订的基本出发点

D．活动的内容由学习者自己决定

7、在斯金纳箱中，小白鼠每次按压操纵杆后得到一个食物，从而致使小白鼠按压操纵杆这一行为的频率增多，这种现象被称为______。

A．正性强化

B．负性强化

C．惩罚

D．强化消退

8、记忆的内容不能保持或者提取时有困难，此种现象称为______。

A．识记

B．再认

C．遗忘

D．回忆

9、对护理教育基本特点描述正确的是______。

A．以培养各层次护理专门人才为目标

B．护理教育对象是青年在校学生

C．护理教育内容只是医学基础知识和护理专业知识

D．护理教育方法较单一

10、通过调查历史的护理教育资料或由研究对象回顾历史护理教育事实，从中寻找某一护理教育现象的特点及其相关因素。这是调查法中的______。

A．前瞻性调查

B．回顾性调查

C．纵向调查

D．横向调查

11、当前美国护理教育主要分为______。

A．四个等级

B．五个等级

C．六个等级

D．七个等级

12、教育活动中的主体是______。

A．教育者

B．受教育者

C．教育内容

D．教育手段

13、一份试卷的区分度在0.19以下，对该试卷的评价是______。

A．很好

B．良好，修改后更佳

C．尚可，仍需要修改

D．差，必须淘汰

14、能增进演示效果的措施是______。

A．所有演示，教师都应亲自示范

B．在教授新技能时，介绍常见错误手法以加深学生认识

C．尽量多做演示，增加学生兴趣

D．提出思考题，引导学生结合演示内容思考

15、“学生能够复述消化系统的组成”属于认知领域中______。

A．知识水平的目标

B．理解水平的目标

C．分析水平的目标

D．应用水平的目标

16、行为主义理论的主要代表人物是______。

A．罗杰斯

B．华生

C．布鲁纳

D．马斯洛

17、评价项目“注重实践，注意培养学生实际能力”是教师教学质量评价中的______。

A．教学态度评价

B．教学水平评价

C．教学方法评价

D．教学效果评价

18、关于临床教学，描述正确的是______。

A．临床场所是一个社会场所，有自己的范围和价值

B．重点强调理论知识

C．在教学中进行模拟病例分析

D．护理教育通常被认为是主要教育目标

19、临床教师观察病人并与周围医务人员讨论、协商，对一些可能出现的问题做好周密安排，这时教师承担的角色是______。

A．提供照顾者

B．评估与计划者

C．促进与支持者

D．合作者与协调者

20、临床教师引进新的方法评价学生的个人能力，这时教师的角色是______。

A．评估者与计划者

B．促进者和支持者

C．咨询者和技术顾问

D．研究者和改革者

21、“集中于学生对所学知识的掌握，与教师相互沟通”的小组教学方式是______。

A．命令式

B．苏格拉底式

C．启发式

D．协商式

22、精神运动领域的教育目标，其水平从低到高依次为______。

A．精确、模仿、连接、操作、自然化

B．连接、模仿、操作、精确、自然化

C．模仿、操作、精确、连接、自然化

D．操作、模仿、连接、精确、自然化

23、关于综合课程，下列描述不正确的是______。

A．具有减少分科的优点

B．比较难结合实际生活

C．教科书编写困难

D．缺乏综合型的师资

24、课程设置过程包括目标、内容、方法和评价四个方面的课程模式是______。

A．过程模式

B．行为目标模式

C．系统模式

D．文化分析模式

25、“在临床学习中，将学生安排给指定教师进行学习”的方式是______。

A．开放式学习

B．咨询