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有关小学学期工作计划集合5篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编帮大家整理的小学学期工作计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学学期工作计划篇1
一、指导思想
本学期,我们三年级语文教研组要认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。
二、工作目标
1、努力学习课改的精神,正确树立现代教育理念。
继续组织组内教师学习课改的精神,领会新的课程标准带给我们的新要求。努力使每一位教师转变教学观念,改变传统的教学方法,大面积地采用现代教学手段,提升自己的教学教育水平。在课堂教学中,进行有效教学的课堂研究。
2、创设浓郁的教研氛围,组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动,学期初确定本教研组的活动专题,以教研组为单位开展活动,提升教科研活动的质量和品味,提高教师的课堂教学能力。
3、聚焦学困生,做好拉差补缺的工作。
充分利用课外时间,关注学困生,对他们由浅入深、系统地进行补习,不让一位学生掉队,做到共同发展、进步。争取在期末考试中取得圆满的成绩。
上述措施只是我们教研组对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我们将不断地加以改进。若有不足之处,发现后会及时纠正。
小学学期工作计划篇2
新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想:
本期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“课程标准”,以“老师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”改教师课堂教学方法主题,提高教师教学、教研能力为目的,特制订本计划:
二、工作目标:
1、以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德。
2、进一步加强教学常规的管理和教学质量的监控。
3、以“教师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”为研究主题探索新课程理念下的数学课堂教学模式。
4、指导和帮助教师学习提高,做到互帮互学
三、主要工作和措施
1、组织教师学习相关法律法规,提高老师的思想素质。
2、加强常规管理,全面提高教学水平和教育教学质量。
(1)加强常规检查,要求教师做到教学认真。
(2)认真反思每一堂课的教学,认真总结教学心得体会和点滴经验,积极撰写有价值的论文、案例、互助互学。
(3)开展好课堂教学研讨活动,本期每位老师都要上一堂以“教师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”为主题的课堂教学交流课,互听互评,取长补短,提高能力。
(4)抓好“培优辅差”工作,关注学生,提高及格率和优生率。
(5)利用学校现有的网站,为教师搭建自我展示和交流的平台。
(6)加强理论学习,推荐本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的书籍。
(7)进行课标和教材的验证。
四、教研组活动安排:
1、学习教研组计划,布置任务;
2、观看碟片:新课程下的课堂教学“教师是学生学习活动的组织者,引导者,参与者”的案例及评析;
3、互动交流;
4、推荐好书,必须学习,作好学习笔记;
5、课后交流,评课
6、半期小结
7、讨论:自己在教学中是怎样实施落实“教师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”的,最好案例说明。
8、小结本期教研组活动开展情况;
9、收集资料,提出要求。
小学学期工作计划篇3
一、指导思想:
心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。
二、班级现状分析:
我班现有31名学生,其中男生16人,女生15人。调查中发现,许多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题,但在某些方面却存在着不同程度的不适应。
三、工作目标:
1、面向全体学生,开展预防性与发展性的心理健康教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及学习、交友等方面获得充分发展。
2、提高学生对校园生活的适应能力,关心爱护学生,培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。
四、存在的问题:
1、学习适应问题,主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题,如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等。
2、常见行为问题,主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征,如多动、说谎、胆怯等。
五、采取的措施:
1
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