小班菲菲生气了教案.docx

编号：__________

小班菲菲生气了教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班菲菲生气了教案

目录

一、教学内容

1.1故事情节

1.2情绪认知

1.3社交技巧

1.4绘画活动

二、教学目标

2.1情感目标

2.2认知目标

2.3行为目标

2.4艺术目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲述

5.3情绪讨论

5.4绘画活动

六、板书设计

6.1情绪认知

6.2社交技巧

6.3绘画展示

七、作业设计

7.1家庭作业

7.2课堂作业

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1情绪管理

9.2社交互动

9.3艺术创作

9.4家长参与

教案如下：

一、教学内容

1.1故事情节：菲菲在公园玩时，不小心摔倒了，玩具车也翻了，她非常生气。

1.2情绪认知：让幼儿认识生气是一种正常的情绪，并学会表达和控制。

1.3社交技巧：学习如何与他人相处，遇到问题要冷静解决。

1.4绘画活动：通过绘画，让幼儿表达自己的情绪和解决问题的方法。

二、教学目标

2.1情感目标：让幼儿学会理解和接纳他人的情绪，学会关心他人。

2.2认知目标：让幼儿认识生气的情绪，并学会控制。

2.3行为目标：让幼儿在遇到问题时，能够冷静思考，合理解决。

2.4艺术目标：通过绘画活动，提高幼儿的表达能力和创造力。

三、教学难点与重点

3.1难点：让幼儿学会控制情绪，合理解决冲突。

3.2重点：让幼儿认识生气的情绪，并通过绘画活动表达出来。

四、教具与学具准备

4.1教具：故事课件、玩具车、绘画纸、颜料等。

4.2学具：幼儿绘画用品。

五、教学过程

5.1导入环节：通过玩具车翻倒的情景，引起幼儿的兴趣。

5.2故事讲述：讲述菲菲生气的故事，引导幼儿认识生气的情绪。

5.3情绪讨论：让幼儿谈论自己生气的经历，引导他们表达和控制情绪。

5.4绘画活动：让幼儿用颜料画出自己生气的样子，并讨论如何解决问题。

六、板书设计

6.1情绪认知：生气

6.2社交技巧：关心他人，冷静解决冲突

6.3绘画展示：幼儿的绘画作品

七、作业设计

7.1家庭作业：家长引导幼儿谈论生气的情绪，并讨论如何控制。

7.2课堂作业：完成绘画活动。

八、课后反思

8.1教学效果：通过本次活动，幼儿能更好地认识和控制生气的情绪。

8.2改进措施：在活动中，多给幼儿表达和讨论的机会。

8.3学生反馈：幼儿在活动中积极参与，对生气的情绪有了更深的认识。

九、拓展及延伸

9.1情绪管理：让幼儿学习更多的情绪管理方法，如深呼吸、冥想等。

9.2社交互动：让幼儿参与更多的社交活动，提高他们的社交技巧。

9.3艺术创作：鼓励幼儿多参与绘画活动，提高他们的表达能力。

9.4家长参与：邀请家长参与幼儿的活动，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析

一、教学内容

二、教学目标

三、教学难点与重点

四、教具与学具准备

五、教学过程

六、板书设计

七、作业设计

八、课后反思

九、拓展及延伸

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲述故事和引导讨论时，教师应使用生动、亲切的语言，语调要适中，既不过于严肃也不过于轻松，以吸引幼儿的注意力并营造一个温馨和谐的学习氛围。

3.课堂提问：在讨论环节，教师应提出开放式问题，鼓励幼儿积极思考和表达自己的观点。例如，“你们有没有生过气？那时候你们是什么感受？又是怎么解决问题的呢？”

4.情景导入：在导入环节，教师可以通过玩具车翻倒的情景来引起幼儿的兴趣。可以现场演示或者使用课件展示，让幼儿直观地感受到故事情境，从而更好地引导他们进入学习状态。

教案反思：

1.教学内容：本次教案的选题贴近幼儿生活，情节设计能够引起幼儿的共鸣，帮助他们在生活中更好地理解和控制情绪。

3.教学方法：通过故事讲述、情绪讨论和绘画活动等多种教学方法，增强了教学的互动性和趣味性，提高了幼儿的参与度和积极性。

4.教学效果：本次教案让幼儿在轻松愉快的氛围中认识和理解生气的情绪，并通过绘画活动学会了如何表达和控制情绪。

5.改进措施：在今后的教学中，可以尝试更多元的情绪管理方法，如角色扮演、情绪卡片等，以丰富教学手段，提高教学效果。同时，注意观察幼儿的反馈，根据他们的实际情况调整教学内容和方式。

附件及其他补充说明

一、附件列表：

1.1故事课件

1.2玩具车

1.3绘画纸

1.4颜料

1.5教学目标说明

1.6教学难点与重点说明

1.7教具与学具准备