幼儿园幼儿园大班音乐活动教案《捏面人》含反思.docVIP

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教案内容：

一、活动目标

1.了解捏面人的传统文化背景，感受中国传统音乐的魅力。

2.通过捏面人的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

二、活动准备

1.音乐CD：《捏面人》

2.面团、面塑工具

3.画纸、彩笔

4.故事书《捏面人》

三、活动过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2.主题引入（5分钟）

教师播放《捏面人》音乐，让幼儿边听边模仿捏面人的动作，引导幼儿关注音乐节奏。

3.制作面人（5分钟）

教师分发面团和面塑工具，教幼儿捏面人的基本技巧，如揉、搓、压等。幼儿在教师指导下独立制作面人。

4.创意展示（5分钟）

教师邀请幼儿展示自己的面人作品，并鼓励幼儿用彩笔为面人添加颜色。教师引导幼儿分享创作过程中的感受。

四、活动延伸

1.家园共育：教师邀请家长参与制作面人活动，增进亲子关系。

2.环境创设：教师将幼儿的面人作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

五、教学反思

1.教师需要关注幼儿在活动中的参与程度，确保每个幼儿都能积极参与制作面人。

2.在活动中，教师应注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在分享中互相学习。

3.针对幼儿的年龄特点，教师应适当调整教学方法，以激发幼儿的兴趣和创造力。

4.教师在活动中要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用面塑工具时不会受伤。

六、活动准备

1.音乐CD：《捏面人》

2.面团、面塑工具

3.画纸、彩笔

4.故事书《捏面人》

5.表演道具（如头饰、服装等）

七、活动过程

6.音乐游戏（5分钟）

教师带领幼儿玩《捏面人》音乐游戏，让幼儿边听边模仿捏面人的动作，巩固对音乐节奏的理解。

7.故事时间（5分钟）

教师讲述《捏面人》的故事，让幼儿了解捏面人的来历和意义，培养幼儿对传统文化的兴趣。

8.角色扮演（5分钟）

教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如捏面人、小鸟、树木等），并为角色搭配相应的道具。幼儿在教师指导下进行角色扮演，体验故事情节。

八、活动延伸

1.家园共育：教师邀请家长参与制作面人活动，增进亲子关系。

2.环境创设：教师将幼儿的面人作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

3.主题表演：教师组织幼儿进行《捏面人》故事表演，提高幼儿的表达能力和自信心。

九、教学反思

1.教师需要关注幼儿在活动中的参与程度，确保每个幼儿都能积极参与制作面人、音乐游戏和角色扮演。

2.在活动中，教师应注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在分享中互相学习。

3.针对幼儿的年龄特点，教师应适当调整教学方法，以激发幼儿的兴趣和创造力。

4.教师在活动中要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用面塑工具、表演道具时不会受伤。

十、课程评价

1.观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对捏面人和传统文化的兴趣、理解程度以及动手能力。

2.家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以改进今后的教学活动。

3.幼儿作品：评价幼儿在活动中的创作能力和想象力，鼓励幼儿积极参与创作。

4.幼儿自评：让幼儿谈谈在本次活动中的收获和不足，鼓励幼儿自我反思和成长。

重点和难点解析

一、活动目标

1.理解捏面人的传统文化背景，感受中国传统音乐的魅力。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

二、活动准备

1.音乐CD：《捏面人》

2.面团、面塑工具

3.画纸、彩笔

4.故事书《捏面人》

5.表演道具（如头饰、服装等）

三、活动过程

1.主题引入：通过播放《捏面人》音乐，让幼儿边听边模仿捏面人的动作，引导幼儿关注音乐节奏。

2.制作面人：教幼儿捏面人的基本技巧，如揉、搓、压等，幼儿在教师指导下独立制作面人。

3.创意展示：邀请幼儿展示自己的面人作品，并鼓励幼儿用彩笔为面人添加颜色。教师引导幼儿分享创作过程中的感受。

4.音乐游戏：玩《捏面人》音乐游戏，巩固对音乐节奏的理解。

5.故事时间：讲述《捏面人》的故事，培养幼儿对传统文化的兴趣。

6.角色扮演：分组进行角色扮演，体验故事情节。

四、活动延伸

1.家园共育：邀请家长参与制作面人活动，增进亲子关系。

2.环境创设：展示幼儿的面人作品，让其他幼儿欣赏和学习。

3.主题表演：组织幼儿进行《捏面人》故事表演，提高幼儿的表达能力和自信心。

五、教学反思

1.关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能积极参与。

2.培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在分享中互相学习。

3.调整教学方法，以激发幼儿的兴趣和创造力。

4.关注幼儿的安全，确保幼儿在使用面塑工具、表演道具时不会受伤。

六、活动评价

1.观察幼儿在