6.4活动:密度知识应用交流会(课件)八年级上册物理(教科版).pptx

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第六章质量和密度6.4活动:密度知识应用交流会

复习:做测量液体密度的实验中,小乐想知道食用油的密度,于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。(1)托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针静止时,位置如图甲所示,则应将平衡螺母向调节使横梁平衡;(2)天平调节平衡后,测出空烧杯的质量为28g,在烧杯中倒入适量的食用油,测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示,将烧杯中的食用油全部倒入量筒中,食用油的体积如图丙所示,则食用油的密度为kg/m3;;左830

(4)小晔认为不用量筒也能测量出食用油的密度,他进行了如下实验操作:①调节天平,用天平测出烧杯的总质量为m0;②在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1;③把烧杯中的水倒尽,再装满食用油,用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2。则食用油的密度表达式ρ=(已知水的密度为ρ水)(3)小明用这种方法测出的食用油的密度与真实值相比。并解释食用油的密度偏大或偏小的原因。烧杯中液体不能全部倒入量筒,会有残留,导致体积偏小偏大

导入:硬币是什么材料制成的?

一、密度的应用:新知探究:我们上体育课时用到的铅球,它是用铅制成的吗?让我们测量出铅球的密度后,再与铅的密度进行比较,便可知晓。1、利用物质的密度来鉴别物

(1)测质量——用电子秤测出铅球的质量测量过程:“排水法”——测不能放入量筒的物体的体积(2)测体积——铅球无法放入量筒,怎么测?V=510cm3=5.1×10-4m3m=3.995kg;(3)算密度,做比较——查密度表,小于铅的密度,不是铅做的,与铁的差不多,是铁做的

点拨:通过比较物质的密度,也可以鉴别物体是实心的还是空心的。如有一个铁球,质量为m,体积为V,我们可算出球的密度为ρ,再与ρ铁进行比较,若ρ=ρ铁,则此球为实心的;若ρ<ρ铁,则此球是空心的。根据密度公式可知,要鉴别物质,只要测出物体的质量(m)和体积(V),再算出物体组成材料的密度,最后对照密度表即可。假设物质甲的密度为ρ0,若ρ=ρ0,则说明该物体是由甲材料制成的;若ρ≠ρ0,则说明该物体不是由甲材料制成的。

3、抽样问题:问题:一张课桌所用的木材的体积有多大呢?思考:课桌无法用量筒测出体积,怎么测呢?样品质量

m1/g样品体积

V1/cm3样品密度

ρ/(g·cm-3)课桌质量

m2/kg课桌体积

V2/m314200.7150.021方法:测量结果:点拨:不规则大物体质量和体积的计算都可以用抽样问题的方法解决。取与课桌相同的木材一小块,测出一小块这种木材的密度,则课桌的密度便可知道了,然后我们用台秤测出课桌的质量,则可根据来求出课桌所用木材的体积,

用盐水选种,需用密度为1.1×103kg/m3的盐水。现在配置了500cm3的盐水,称得它的质量是0.6kg,这样的盐水是否合要求?如果不合要求,应该加盐还是加水?要加多少?4、混合物的配置问题:用总质量除以总体积思路:混合后总质量=混合后总质量混合后总体积=混合前总体解:盐水的密度:不符合要求,需要加水设需要加的水的质量为m,盐水的总质量增加了m,盐水的总体积增加了,因此可得解得加入水的质量为:m=500g.

5、等质量、等体积问题:能装1kg酒精的瓶子最多能装多少kg的水?(ρ酒精=0.8g/cm3)体积为1m3的冰全部化成水的体积多大?(ρ冰=0.9g/cm3)抓住等冰和水的质量相等抓住水和酒精的体积相等解:冰全部熔化成水后,质量不变,所以水的质量为:水的体积为解:瓶子装的水的体积为瓶子装的水的体积等于酒精的体积,所以装水的质量为m水=ρ水V水=1×103kg/m3×1.25×10-3m3=1.25kg点拨:等质量、等体积问题关键是理解质量、体积不变。

巩固练习:物质银铜铁(钢)铝密度g/cm310.58.97.92.71、如图,一把汤匙的质量是42g,体积是4cm3,请计算:(1)这把汤匙的密度是多少?根据下表推测这把汤匙可能是什么材料制成的。(2)若用钢制成一把等体积的汤匙,质量为多少?解:(1)汤匙的密度查表可知:汤匙可能是由银制成的。(2)由得钢匙的质量为

2、把一个质量为162g的铝球放入装满水的容器中,当铝球全部浸没时,溢出了81g的水。(

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