高二数学考点讲解练(人教A版2019选择性必修第一册)1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(原卷版+解析).docxVIP

高二数学考点讲解练(人教A版2019选择性必修第一册)1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(原卷版+解析).docx

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1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题

备注:资料包含:1.基础知识归纳;

考点分析及解题方法归纳:考点包含:两点间的距离;点到直线的距离;点到平面的距离;直线到平面的距离;平面到平面的距离;异面直线的距离;线线夹角;线面夹角;面面夹角

课堂知识小结

考点巩固提升

一、利用法向量求空间距离

⑴点Q到直线距离

若Q为直线外的一点,在直线上,为直线的方向向量,=,则点Q到直线距离为

⑵点A到平面的距离

若点P为平面外一点,点M为平面内任一点,平面的法向量为,则P到平面的距离就等于在法向量方向上的投影的绝对值.

⑶直线与平面之间的距离

当一条直线和一个平面平行时,直线上的各点到平面的距离相等。由此可知,直线到平面的距离可转化为求直线上任一点到平面的距离,即转化为点面距离。即

⑷两平行平面之间的距离

利用两平行平面间的距离处处相等,可将两平行平面间的距离转化为求点面距离。即

⑸异面直线间的距离

设向量与两异面直线都垂直,则两异面直线间的距离就是在向量方向上投影的绝对值。即

二.利用向量求空间角

⑴求异面直线所成的角

已知为两异面直线,A,C与B,D分别是上的任意两点,所成的角为,则

⑵求直线和平面所成的角

求法:设直线的方向向量为,平面的法向量为,直线与平面所成的角为,与的夹角为,则为的余角或的补角

的余角.即有:

⑶求二面角

二面角的平面角是指在二面角的棱上任取一点O,分别在两个半平面内作射线,则为二面角的平面角.

如图:

求法:设二面角的两个半平面的法向量分别为,再设的夹角为,二面角的平面角为,则二面角为的夹角或其补角

根据具体图形确定是锐角或是钝角:

如果是锐角,则,即;

如果是钝角,则,即.

考点1:两点之间的距离

例1.已知直三棱柱中,,为中点,为中点,求

【方法技巧】

本题考查空间线段长度计算,建立空间直角坐标系,将长度计算转化为坐标计算,难度较易.已知,所以.

【变式训练】

【变式】.已知正方体的棱长为2,如图建立空间直角坐标系,

(1)求正方体各顶点的坐标;

(2)求A1C的长度.

考点2:点到直线的距离

例2.(2022辽宁省大连市三模)如图,在正三棱柱中,若,,则点到直线的距离为___________.

【方法技巧】

若Q为直线外的一点,在直线上,为直线的方向向量,=,则点Q到直线距离为

【变式训练】

【变式】.设为矩形所在平面外的一点,直线平面,,,.求点到直线的距离.

考点3:点到平面的距离

例3:(2022·河南郑州·二模(理))如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,点E是棱AB的中点,则点E到平面ACD1的距离为(???????)

A. B. C. D.

【方法技巧】

若点P为平面外一点,点M为平面内任一点,平面的法向量为,则P到平面的距离就等于在法向量方向上的投影的绝对值.

【变式训练】

【变式】.如图所示的多面体是由底面为的长方体被截面所截面而得到的,其中.求点到平面的距离.

考点4:直线到平面的距离

例4:正三棱柱的所有棱长都为2.则到平面的距离是(???????)

A. B. C. D.

【方法技巧】

当一条直线和一个平面平行时,直线上的各点到平面的距离相等。由此可知,直线到平面的距离可转化为求直线上任一点到平面的距离,即转化为点面距离。即

【变式训练】

【变式】.如图,在直三棱柱中,,是棱的中点,且.

(1)求证:平面;

(2)求直线到平面的距离.

考点5:两个平面之间的距离

例5:在棱长为的正方体中,、分别是、的中点,求平面与平面之间的距离.

【方法技巧】

利用两平行平面间的距离处处相等,可将两平行平面间的距离转化为求点面距离。即

【变式训练】

【变式】在正方体中,M,N,E,F分别为,,,的中点,棱长为4,求平面MNA与平面EFBD之间的距离.

考点6:两条一面直线之间的距离

例6.正方体的棱长为1,求异面直线与间的距离.

【方法技巧】

设向量与两异面直线都垂直,则两异面直线间的距离就是在向量方向上投影的绝对值。即

【变式训练】

(2007·重庆·高考真题(理))如图,在直三棱柱ABC—中,AB=1,;点D、E分别在上,且,四棱锥与直三棱柱的体积之比为3:5.

(1)求异面直线DE与的距离;

考点7:异面直线的夹角

例7:(2018·全国·高考真题(理))在长方体中,,,则异面直线与所成角的余弦值为

A. B. C. D.

【方法技巧】

已知为两异面直线,A,C与B,D分别是上的任意两点,所成的角为,则

【变式训练】

【变式1】(2022·福建龙岩·模拟预测)已知直三棱柱的所有棱长都相等,为的中点,则与所成角的正弦值为(??????

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