幼儿园教师消防安全培训课件.pptx

幼儿园教师消防安全培训课件

目录消防安全基础知识幼儿园内消防安全设施及使用方法火灾应急处理流程与演练实践教职工在日常工作中如何预防火灾发生

目录家长参与幼儿园消防安全工作策略总结回顾与展望未来工作方向

消防安全基础知识01

火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾定义根据燃烧物的性质，火灾可分为A、B、C、D四类。A类火灾指固体物质火灾，B类火灾指液体或可熔化的固体物质火灾，C类火灾指气体火灾，D类火灾指金属火灾。火灾分类火灾定义与分类

可燃物、助燃物（通常是氧气）和火源是燃烧的三个要素。缺少任何一个要素，燃烧都不能发生或持续。灭火就是破坏燃烧条件、使燃烧反应终止的过程。其基本原理可归纳为冷却、窒息、隔离和化学抑制四个方面。燃烧三要素及灭火原理灭火原理燃烧三要素

常见火源明火、电火花、静电火花、雷击、高温物体等是常见的火源。易燃物品易燃液体（如汽油、酒精等）、易燃固体（如木材、纸张等）、自燃物品（如黄磷、油纸等）和遇湿易燃物品（如金属钾、钠等）是常见的易燃物品。常见火源与易燃物品

厨房内使用明火和大量易燃物品，是幼儿园内潜在的火险区域之一。厨房寝室内有大量的被褥、衣物等易燃物品，且孩子们在寝室内的活动时间较长，一旦发生火灾，后果不堪设想。寝室活动室内有大量的玩具、教具等易燃物品，且孩子们在活动室内的活动频繁，容易发生意外。活动室电线电器老化、短路等问题容易引发火灾，因此需要定期检查和维修。电线电器幼儿园内潜在火险区域

幼儿园内消防安全设施及使用方法02

0102适用于扑灭固体、液体、气体及带电设备的初起火灾。适用于扑灭固体物质和液体（如油类）的初起火灾。干粉灭火器泡沫灭火器灭火器种类与使用步骤

二氧化碳灭火器：适用于扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等场所的初起火灾。灭火器种类与使用步骤

使用步骤1.将灭火器上下颠倒摇晃使干粉松动。2.拔掉保险销。灭火器种类与使用步骤

3.握住喷管对准火焰根部。4.往下按压阀，对准火焰喷射。0102灭火器种类与使用步骤

消火栓系统简介及操作指南消火栓系统简介：由消防给水管道、消火栓箱、消防水带、消防水枪等组成，用于提供灭火水源。操作指南1.打开消火栓箱门，取出消防水带和消防水枪。3.打开消火栓阀门，对准火源进行灭火。4.使用完毕后，关闭消火栓阀门，将消防水带和消防水枪放回原处。2.将消防水带的一头接在消火栓出水口上，另一头接上消防水枪。

测试方法1.定期按下报警器上的测试按钮，检查报警声是否正常。3.若报警器出现故障或误报情况，应及时联系专业人员进行维修或更换。2.用吹气的方式向报警器内吹入烟雾，观察报警器是否及时响应并发出警报声。工作原理：通过监测空气中的烟雾浓度变化，当烟雾浓度超过一定阈值时，报警器发出警报声。烟雾报警器工作原理及测试方法

紧急疏散通道指火灾等紧急情况下，供人员安全撤离的通道。应保持畅通无阻，并设置明显的指示标识。出口标识在紧急疏散通道及安全出口处设置的明显标识，用于指示人员安全撤离的方向和位置。标识应清晰、醒目，并定期进行检查和维护。紧急疏散通道和出口标识

火灾应急处理流程与演练实践03

01保持冷静，迅速确认火源位置及火势大小。02立即拨打119火警电话，清晰准确地报告火灾地点、火势大小和现场情况。03启动幼儿园内部的火灾应急程序，如拉响警报、通知相关人员等。发现火情时如何报警和启动应急程序

听到警报后，教师立即停止教学活动，安抚幼儿情绪，引导他们按照疏散路线逃生。疏散过程中，教师要确保每个幼儿的安全，引导他们用湿毛巾捂住口鼻，低姿匍匐前进。到达安全区域后，教师清点人数，确保所有幼儿都已安全撤离。组织师生进行疏散逃生演练

与消防部门保持紧密沟通，提供现场情况和必要信息，协助消防队员进行灭火救援工作。组织园内其他人员协助救援工作，如提供水源、搬运物资等。幼儿园领导或指定人员担任现场指挥，负责协调各方救援力量和资源。现场指挥和协调救援工作

火灾应急处理结束后，组织相关人员对本次事件进行总结和评估。加强师生消防安全教育和培训，提高他们的消防安全意识和自救能力。分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议，完善火灾应急预案和流程。定期组织演练活动，检验预案的可行性和有效性，确保在真正发生火灾时能够迅速、有效地应对。总结经验教训，持续改进计划

教职工在日常工作中如何预防火灾发生04

教职工需严格遵守幼儿园的用火用电安全规定，禁止私拉乱接电线，禁止超负荷用电。使用电器设备时，要确保设备符合安全标准，不使用破损或质量不过关的电器。用火用电时要有人看管，确保用火用电安全。严格遵守用火用电安全规定

定期检查电器线路，确保无老化破损现象定期对幼儿园内的电器线路进行检查，及时发现并更换老化、破损的电线和电器设备。检查电器设备的接地和漏电保护措施是否完善