2023八年级物理上册 第六章 熟悉而陌生的力第五节 科学探究：摩擦力第2课时 摩擦力的改变及应用教案 （新版）沪科版.docxVIP

2023八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力第五节科学探究：摩擦力第2课时摩擦力的改变及应用教案（新版）沪科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是引导学生探究摩擦力的改变及其应用。教材为沪科版八年级物理上册第六章“熟悉而陌生的力”的第五节“科学探究：摩擦力”的第2课时。教学内容包括：

1.掌握摩擦力大小的影响因素，了解如何通过改变接触面的粗糙程度和压力来改变摩擦力。

2.学习摩擦力的实际应用，如自行车刹车、滑轮组等，理解摩擦力在生活中的重要作用。

3.通过实验探究，培养学生的动手能力和团队协作精神，提高科学探究能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过力的概念、接触面粗糙程度和压力的影响，本节课将在已有知识的基础上，进一步探究摩擦力的改变及其应用。

2.学生在生活中已经接触到摩擦力的现象，如走路、骑车等，本节课将引导学生从科学的角度认识和理解摩擦力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，具体包括：

1.科学探究能力：通过实验探究，让学生学会如何控制变量，观察和分析摩擦力的变化，培养学生的观察力、实验能力和问题解决能力。

2.论证与解释能力：引导学生运用所学知识解释生活中摩擦力的现象，提高学生的论证和解释能力。

3.模型建构能力：通过分析摩擦力的影响因素，让学生学会构建简单的物理模型，帮助学生更好地理解和记忆摩擦力的相关知识。

4.科学态度与价值观：通过实验和观察，让学生认识到摩擦力在生活中的重要性，培养学生的科学态度和价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）摩擦力大小的影响因素：本节课的核心内容是让学生掌握摩擦力大小的影响因素，包括接触面的粗糙程度和压力。通过讲解和实验，让学生明白如何通过改变接触面的粗糙程度和压力来改变摩擦力的大小。

（2）摩擦力的实际应用：让学生了解摩擦力在生活中的应用，如自行车刹车、滑轮组等，并理解摩擦力在实际生活中的重要作用。

（3）实验探究：通过实验探究，培养学生的动手能力和团队协作精神，提高科学探究能力。

2.教学难点：

（1）摩擦力的计算：由于八年级学生的数学知识有限，理解摩擦力的计算公式及其变形可能存在一定的困难。因此，在教学中需要采用生动的例子和形象的生活场景，帮助学生理解和掌握摩擦力的计算方法。

（2）摩擦力的实验现象分析：在实验过程中，学生可能难以观察到摩擦力的变化，导致对摩擦力现象的分析不够深入。教师需要引导学生观察、记录实验数据，并运用所学知识对实验现象进行解释和分析。

（3）摩擦力在实际应用中的综合运用：学生可能难以将所学知识运用到实际问题中，如自行车的刹车原理、滑轮组的工作原理等。教师需要通过举例和讲解，让学生了解摩擦力在实际中的应用，并学会用所学知识解决实际问题。

（4）科学探究能力的培养：在实验探究环节，学生可能对实验操作不熟悉，导致实验结果与预期不符。教师需要引导学生掌握实验方法，培养学生的观察力、实验能力和问题解决能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过安排多个关于摩擦力的实验，让学生直观地观察和体验摩擦力的变化，激发学生的兴趣和好奇心，提高学生的实验操作能力和观察能力。

2.讲授法：在实验前后，教师对摩擦力的基本概念、影响因素和应用进行系统的讲解，帮助学生建立完整的知识体系，加深学生对摩擦力的理解。

3.讨论法：在实验过程中，鼓励学生互相讨论实验现象和问题，培养学生的团队协作能力和表达能力，同时教师引导学生运用所学知识解决实际问题。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示摩擦力的实验现象和理论解释，吸引学生的注意力，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生更直观地观察和理解摩擦力的变化，增强学生的动手操作能力。

3.网络资源：引入与摩擦力相关的网络资源，如视频、动画等，丰富教学内容，拓展学生的知识视野。

4.虚拟实验室：利用虚拟实验室进行模拟实验，让学生在安全、自由的氛围中探索摩擦力的奥秘，提高学生的实验能力和创新能力。

5.互动平台：利用互动平台进行在线问答和讨论，让学生随时随地提出问题、分享心得，促进师生之间的交流与互动，提高学生的学习积极性和主动性。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《摩擦力的改变及应用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要增大或减小摩擦力的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索摩擦力的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解摩擦力的基