2023四年级数学上册 1 大数的认识第10课时 计算工具的认识教案 新人教版.docxVIP

2023四年级数学上册1大数的认识第10课时计算工具的认识教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是认识计算工具，包括算盘和计算器，并学会使用它们进行简单的数学运算。此部分内容与人教版四年级数学上册第10课时“大数的认识”相关。学生将学习算盘和计算器的结构、功能以及使用方法，通过实际操作，理解它们在数学计算中的应用。在已有知识的基础上，学生将能够掌握不同计算工具的使用，提高数学运算的效率。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕数学素养、实践与创新素养以及信息素养进行设计。

1.数学素养：通过认识和操作计算工具，提升学生的数学运算能力，使学生能够理解并运用算盘和计算器进行有效的数值计算。同时，通过实际操作，让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的数学应用意识。

2.实践与创新素养：在教学过程中，教师将组织学生进行观察、操作、思考和交流，鼓励学生尝试不同的计算方法，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作精神。

3.信息素养：本节课将引导学生学会使用计算工具，了解计算工具的基本功能和使用方法。通过此部分的学习，提高学生运用信息技术解决数学问题的能力，为今后的学习和生活打下基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够认识算盘和计算器，了解它们的结构和功能。

2.学生能够掌握算盘和计算器的使用方法，进行简单的数学运算。

难点：

1.学生对于算盘和计算器操作的熟练程度，特别是对于算盘的拨珠运算。

2.学生对于不同计算工具的选择和使用，以及在实际问题中应用计算工具的能力。

解决办法：

1.针对算盘和计算器的使用方法，可以通过教师讲解、示范，然后学生分组实践，教师巡回指导的方式进行教学。

2.对于算盘的拨珠运算，可以设计一些有趣的游戏或者竞赛，提高学生的学习兴趣和操作熟练度。

3.在实际问题中应用计算工具时，可以让学生先尝试手算，然后再使用计算工具验证，从而加深学生对于计算工具的理解和应用。

4.小组合作学习，让学生在小组内互相交流学习，共同解决问题，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解计算工具的历史、结构和功能，以及操作方法，为学生提供系统的知识。

2.实践操作法：学生通过实际操作算盘和计算器，进行数学运算，加深对计算工具的理解和应用。

3.小组合作法：学生分组进行讨论和实践，互相交流学习，共同解决问题，提高团队合作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用多媒体课件和视频，生动展示算盘和计算器的使用方法，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：利用教学软件进行互动教学，如模拟算盘操作、计算器游戏等，增强学生的实践操作能力。

3.实物展示：展示真实的算盘和计算器，让学生触摸和观察，提高学生的学习兴趣和直观感受。

4.在线平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源，方便学生进行预习、复习和实践操作，提高学生的自主学习能力。

5.评价工具：使用在线平台进行实时评价和反馈，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解计算工具的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算工具内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确计算工具教学目标和计算工具重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保计算工具教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习计算工具的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入计算工具学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的数学知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为计算工具新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算工具的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出计算工具重点，强调计算工具难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕计算工具问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验计算工具知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对计算工具知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决计算工具问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行