大班语言小兔的愿望教案.docVIP

?大班语言《小兔的愿望》教案

一、教学目标：

1.理解故事内容，感知小兔的愿望和努力的过程。

2.能够表达自己心中的愿望，并学习为他人祝福。

3.发展语言理解能力、表达能力和想象力。

二、教学重点与难点：

重点：

1.理解故事情节，感知小兔的愿望和努力的过程。

2.能够表达自己心中的愿望，并学习为他人祝福。

难点：

1.学会为他人祝福，培养关爱他人的意识。

2.能够用语言清晰地表达自己的愿望。

三、教学准备：

1.故事课件或图书《小兔的愿望》。

2.画纸、彩笔等绘画材料。

3.音乐《欢乐颂》。

四、教学过程：

1.导入：

教师播放音乐《欢乐颂》，引导幼儿感受快乐的心情。提问：“你们知道小兔子吗？今天我们一起听一个关于小兔子的故事，故事里的小兔子有一个什么愿望呢？”

2.讲述故事：

教师讲述故事《小兔的愿望》，引导幼儿关注小兔子的愿望和努力的过程。

3.讨论故事：

教师引导幼儿讨论：“小兔子为什么愿望不能实现？小兔子怎么样了？”引导幼儿理解故事主题，学会为他人祝福。

4.绘画活动：

教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的愿望，并互相分享。

5.结束活动：

五、作业：

1.回家后，与家长分享自己在活动中画的心愿。

2.家长协助幼儿用语言表达自己的愿望，并学会为他人祝福。

六、教学评价：

1.观察学生在课堂中的参与程度，是否积极表达自己的愿望并为他人祝福。

2.评估学生在绘画活动中表现出的创造力和想象力。

3.搜集学生的作业，检查他们是否能够用语言清晰地表达自己的愿望，并学会为他人祝福。

七、教学反思：

在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：

1.学生对故事的理解程度是否足够，是否需要调整教学方法以帮助学生更好地理解。

2.学生在绘画活动中的表现是否满意，是否有足够的指导和支持。

3.学生是否能够主动表达自己的愿望，并学会为他人祝福，如果学生有困难，教师应考虑如何进一步引导和帮助。

八、教学拓展：

1.开展角色扮演活动，让学生扮演故事中的小兔，体验小兔的愿望和努力的过程。

2.组织一次主题班会，让学生分享自己的愿望，并学会为他人祝福。

3.邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的学习成果。

九、教学资源：

1.故事课件或图书《小兔的愿望》。

2.画纸、彩笔等绘画材料。

3.音乐《欢乐颂》。

4.角色扮演服装和道具。

5.家长参与通知和邀请函。

十、教学计划：

1.下一节课将继续学习新的故事，故事内容涉及友谊和合作，帮助学生进一步理解人与人之间的关系。

2.将继续组织绘画活动，让学生通过绘画表达自己的感受和想法。

3.将邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的学习成果，并增进家校沟通。

4.在整个教学过程中，将持续关注学生的学习进度和需求，及时调整教学方法和内容，以确保学生的学习效果。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对故事内容的理解，以及能够表达自己心中的愿望，并学习为他人祝福的能力。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿对故事情节的掌握，以及能够清晰地表达自己的愿望。难点在于培养幼儿关爱他人的意识，并学会为他人祝福。

三、教学准备：

重点关注故事课件或图书的选择，以及绘画材料的准备。

四、教学过程：

重点关注导入环节的音乐播放，以及绘画活动的组织和实施。

五、教学评价：

重点关注学生在课堂中的参与程度，以及作业的完成情况。

六、教学反思：

重点关注教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法。

七、教学拓展：

重点关注角色扮演活动的组织和主题班会的开展。

八、教学资源：

重点关注教学资源的选择和准备，以及家长的参与。

九、教学计划：

重点关注下一节课的故事内容，以及绘画活动的组织和家长的参与计划。

本文针对《小兔的愿望》这一教案，从教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学反思、教学拓展、教学资源和教学计划等方面进行了详细的补充和说明。重点关注了幼儿对故事内容的理解和表达能力的培养，以及关爱他人意识的培养。也关注了教学过程中的各个环节，以及如何改进教学方法和资源的选择。通过这些补充和说明，希望能够更好地实施这一教案，促进幼儿的语言理解和表达能力的发展。