《勇敢的小矮人》幼儿园小班体育教案.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解小矮人的故事，理解勇敢、团结、友爱的精神。

2.技能目标：培养幼儿跑、跳、爬、滚等基本体育动作，提高幼儿的体能。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结、友爱的品质，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握基本的体育动作，如跑、跳、爬、滚等。

难点：培养幼儿在体育活动中的勇敢、团结、友爱精神。

三、教学方法：

1.故事导入法：通过讲述小矮人的故事，激发幼儿的兴趣。

2.示范教学法：教师示范动作，引导幼儿模仿。

3.游戏教学法：运用体育游戏，让幼儿在游戏中达到锻炼目的。

4.情境教学法：创设小矮人森林情境，增强幼儿的代入感。

四、教学内容：

1.讲述小矮人的故事，让幼儿了解勇敢、团结、友爱的精神。

2.基本体育动作训练：跑、跳、爬、滚等。

3.体育游戏：小矮人过森林、小矮人捉迷藏等。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2.教学环节（10分钟）：

a.讲述小矮人的故事，引导幼儿学习勇敢、团结、友爱的品质。

b.教师示范基本体育动作，如跑、跳、爬、滚等，让幼儿模仿。

c.进行体育游戏，如小矮人过森林、小矮人捉迷藏等，锻炼幼儿的体能。

3.放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

六、教学评价：

1.幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿是否积极投入体育活动。

2.幼儿对基本体育动作的掌握程度，评估幼儿跑、跳、爬、滚等动作的准确性。

3.幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力和勇敢精神。

七、教学资源：

1.小矮人故事课件或图书。

2.体育活动器材，如跳绳、球、圈等。

3.森林场景布置，如树木、小桥等。

八、教学注意事项：

1.确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2.关注每个幼儿的发展，对于体能较弱的幼儿给予适当帮助。

3.鼓励幼儿主动参与，培养他们的自主学习能力。

九、教学拓展：

1.组织家长开放日，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。

2.开展小矮人主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的课余生活。

3.邀请专业人士进行安全教育讲座，提高幼儿的安全意识。

十、教学反思：

2.关注幼儿的反馈，了解他们的需求和兴趣，不断优化教学内容。

3.提高自身教学水平，参加相关培训和研讨活动，以便更好地服务于幼儿教育。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对勇敢、团结、友爱精神的理解和掌握，以及体能的提升。

二、教学重难点：

重点关注幼儿基本体育动作的掌握，难点关注幼儿在体育活动中的勇敢、团结、友爱精神的培养。

三、教学方法：

重点关注故事导入法的运用，以及游戏教学法和情境教学法的结合，以提高幼儿的参与度和兴趣。

四、教学内容：

重点关注小矮人故事的讲述，以及基本体育动作的训练，难点关注体育游戏的设置。

五、教学过程：

重点关注热身活动和放松活动的设计，以及教学环节的实施，确保幼儿能在愉快的氛围中学习和锻炼。

六、教学评价：

重点关注幼儿在体育活动中的参与程度、基本动作的掌握程度以及团队协作能力和勇敢精神的表现。

七、教学资源：

重点关注教学资源的准备和利用，确保教学活动的顺利进行。

八、教学注意事项：

重点关注幼儿的安全，以及他们的个体差异，给予适当的帮助和支持。

九、教学拓展：

重点关注家长开放日、主题绘画手工制作等活动，以丰富幼儿的学习体验和家庭互动。

十、教学反思：