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2024年幼儿一日活动设计方案
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密,并有很强可操作性的安排。本站为大家整理的相关的幼儿一日活动设计方案,供大家参考选择。幼儿一日活动设计方案
上午
领域:语言
活动名称;《b字歌》《p字歌》
活动目标:1发准b音和p音,并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。
2初步感知拼音字母b和p,对语音活动感爱好。
活动打算:拼音宝宝b和p
儿歌《b字歌》和《p字歌》及录音
活动过程:
1认读拼音字母b和p。
猜猜他是谁。
2发音练习。
3学写拼音b和p。
任课老师:翟雪莲
家长协作工作:
1引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。
2幼儿一起找寻家里含有b音和p音的物品,进行认读。(要求读准字音)
下午
领域:语言健康
活动名称:鸡婆婆找假牙
活动目标:1.懂得牙齿对说话发音精确的作用。
2感受故事人物形象和情节创建的幽默感。.
活动打算:黑色书面纸或黑色胶布。.
活动过程:A.扮一扮,演一演。
老师事先用黑色书面纸或胶布,裁成门牙大小,贴在自己门牙处扮成掉牙。
B.问一问,说一说。(有关牙齿保健的问题)。
C.忆一忆,想一想。
家中有没有人是装了假牙的?
爷爷奶奶装了假牙有没有不便利的地方?
D.小结:牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外,还可以帮助我们说话说得更清楚,假如嘴里缺了牙,会不美丽、说话别人也可能听不懂、吃东西时不便利,所以更要好好爱惜自己牙齿。:
任课老师:文玉莲
家长协作工作:
家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人,家长可以和孩子一起为老人们打算一些简单咀嚼和消化的食品,培育孩子敬重老人、关切家人的情感。
幼儿一日活动设计方案
晨间活动:在老师的引导下,能正确运用礼貌用语问好
重点:吴柳倩、吴天昊、王骏远等
生活活动:进餐
重点:会饭菜搭配,不挑食
自主活动:自选玩具
重点:能按标记取放玩具
教化活动:好听的声音
活动目标:
1、辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不一样的声音。
2、初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。
3、培育幼儿的操作爱好。
活动打算:
1、人手一个小薯片捅,蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的音乐。
活动过程:
一、引导幼儿让小桶发出声音。
出示空的小桶,今日小桶娃娃想和我们小挚友做嬉戏。
老师摇动空小桶,你们听,怎么没声音?
1、老师设问:
你有什么方法让小桶发出声音?(在小桶里装上东西)
我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音,在你的小桶里装上一样东西,盖好,握握紧,摇一摇、听一听。
幼儿探究、操作。
2、集体探究:
你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。(幼儿集体摇动套桶。)
你的套桶为什么会发出声音?
3、沟通、共享:你在小桶中放了什么?(个别回答)
它发出什么样的声音?我们来学一学。(集体)
这个声音像什么?
二、探究比较,知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。
1、分组活动:
让幼儿尝试换一种东西放在小桶中,摇一摇,听一听。
小挚友在套桶里放了一种东西,你想不想再换另一种东西放在套桶里,听听刚才的声音和现在的声音一样吗?
小挚友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里,摇一摇、听一听。
2、老师指导幼儿辨别不同的声音。
让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。
你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?
老师让两个幼儿比较,你
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