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2024年大班美术教案《点线之舞》含反思
大班美术教案《点线之舞》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿会大胆画出不同的线条,感受线与点的对比效果,知道粗线与细线,感受线条的流淌与多变,感受黑、白、红色调搭配的简约美,体验自由作画的乐趣,快来看看幼儿园大班美术《点线之舞》含反思教案吧。
活动目的:
1.知道粗线与细线,感受线条的流淌与多变。
2.会大胆画出不同的线条,感受线与点的对比效果。
3.感受黑、白、红色调搭配的简约美,体验自由作画的乐趣。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.感受绘画的趣味性,体会创作的欢乐。
活动打算:
白、红方形、长方形的画纸若干粗细黑色记号笔水彩笔每人一段毛线美丽的音乐
活动过程:
(一)引入活动师:瞧,这是什么?这是一根细细的线,这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。
播放音乐,老师舞动手中的线,让幼儿感受线条的改变。
师:看,线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞(创意体现:线条跳舞的形式新奇特殊,能抓住幼儿留意力,用一种特殊的方式让幼儿视察线。)
师:线宝宝跳的舞好看吗?它会跳什么舞?(幼儿回答)老师带领幼儿回忆各种线条。
(二)幼儿第一次作画
1.示范新授
师:线宝宝跳舞这么好看,小挚友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上?我们一起来看看有什么好方法可以把线宝宝的舞留在画纸上。
老师播放操作视频。(创意体现:将演示过程制作成视频避开了线条无法在黑板上演示的弊端。)
指导语:把线宝宝在调色盘里蘸上颜料,让线宝宝吸足颜料,接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞,跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞请细细的线宝宝跳一跳,再请粗粗的线宝宝跳一跳,跳完红色的,再个黑色的,小挚友你看清晰了吗?抓紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。
2.幼儿作画,老师巡回指导提示幼儿:要邀请不同粗细的线宝宝,每种舞都要跳一跳,多跳几次。保持画面的整齐。
活动反思:
在美术活动中,不外乎导入、指导、评价三个部分。为了让整个活动生动起来,我创设了点点和线条实行舞会的情境。在美丽的音乐声中,孩子们将点线随意的进行连接,一整卷白纸上赫然跳出了一支支动人的点线之舞。全部的孩子们在一整卷的白纸上自由的绘画,有的还和别人的点线相互连接,这样的一种氛围是非常自由而欢乐的,孩子们也很享受这样的过程。接着我出示了大师米罗的作品《星空》。对于这样的一幅抽象画,孩子们的观赏爱好特殊浓,参加的主动性也高很。他们能够用自己独特的眼光在画中找出很多有意思的东西。记忆深刻的是有个孩子说看到了眼睛,于是我立刻引导,它是谁的眼睛呢,找找看它的嘴巴、鼻子在哪里,头、身、手、脚。层层深化的引导孩子有针对性的观赏。接着奇妙的问猜猜这个人在干嘛,孩子的回答也很精彩。他说这个人似乎在看天空,因为晚上的星空是很神奇的,他或许在找哪一颗星星吧!通过与大师作品的干脆对话,孩子们潜在的艺术潜能被调动了,他们敢说、想说、勇于说出自己的想法。最终,我们又回到了点线舞会,让孩子们通过添画的形式,将点线连接出的各种图像变成各种有意思的东西,孩子们变出了兔子、狮子、刺猬等许很多多的动物挚友,还有轮船、房子、灯、桌子等物品,这让点线舞会变得更加生动好玩。我想这样尽情的玩、用情去赏、激情创作的美术活动肯定会带给孩子们或多或少的启发和感悟。
小百科:线读作xiàn,部首是纟,总笔画是8笔,释义为用丝、棉、麻、金属等制成的瘦长可以随意曲折的东西:丝线,棉线,线圈,线材,线绳。
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