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大学与青年发展智慧树知到课后章节答案2023年下华侨大学
华侨大学
第一章测试
1.《大学》提出的“三纲领”是指明明德、亲民、止于至善。
()
答案:
对
2.柏林大学校长谈大学:“大学唤起科学的观念,并循此观念进入其选定的知识
领域,使其能够本能地用科学的目光看待一切知识;不是孤立地、而是在相
互的联系中探索具体的现象,不使之须臾脱离与知识整体和全体的关联;学
会在思维中运用科学的基本法则,并进而养成独立研究、发现和阐述问题的
能力。”
()
答案:
对
3.()是唐太宗贞观五年编辑成书。它涵盖儒家、道家、墨家、法家、兵家、
杂家等思想流派内容,集修身、齐家、治国、平天下之精要。它不仅辑录了
经史百家中有关中国古代治国安邦、匡政利民的治道思想,同时撷取了有关
治学的精彩论述,从中得以探究治学之道。
答案:
《群书治要》
4.《论语为政篇》载·吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知“
天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这里的“学”,指的是什么?
()
答案:
大学之道
5.《左传》载太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不“
朽。”意思是()。
答案:
事业追求、建功立业
;人生最高的境界是立德、实现道德理想
;有知识、有思想、著书立说
;立德、立功、立言,为中国传统的“三不朽”
6.马克思主义关于人的全面发展学说,包含()内容。
答案:
人的体力、智力、思想道德等的全面发展
;在既定历史条件下,人的个性的自由发展和如愿从事各种社会活动
;人的全面发展的条件、手段和途径
;不以妨碍他人的自由全面发展为前提
;人在众多领域的才能及其创造
第二章测试
1.西方哲学新思维是如何表达世界的?
()
答案:
世界的演进是在复杂互动而形成的合力里产生的
;世界的演进有很多种看得见和不可见的统一,很多种可分析和不可分析的
统一
;世界之所以如此,是在于它已经如此,而不是它必然会如此
;世界的演进是难以预测的、多因果的、偶然的、没有本质的现象
2.孔子把智、仁、勇“”列为人生的智慧和中心。其意思是()。
()
答案:
仁者不忧,不忧于得失荣辱
;做有智慧的人
;勇者不惧,不惧于威迫压榨
;智者不惑,不惑于名利权情
3.中国传统人生哲学的精华,有哪些方面?
()
答案:
中庸之道;顺其自然;见微知著
;祸福转化;谦恭有礼;先苦后乐
;追求理想;自强不息;安贫乐道
;舍生取义大丈夫精神
4.如何理解人生观?
()
答案:
人生观,决定着人生道路的方向,决定着人们行为选择的价值取向和对待
实际生活的方式
;人生目的,回答人为了什么活着
;人生价值,回答什么样的人生才有价值
;人生态度,回答人应当如何活着
5.乾卦的卦辞潜龙勿用、见龙在田、终日乾乾、或跃在渊、飞龙在天、亢龙“
有悔”,喻为人生六段论,
即潜伏时期-初露头角-勤学精进-把握时机-理想垂现-功成身退。
()
答案:
对
6.中国哲学起源于《易经》,历经春秋战国百家争鸣和百花齐放。到汉朝独尊
儒术,儒家尊为经学,后来儒道结合形成魏晋玄学。唐朝佛家几乎成了主流。
到宋明时期,一个成熟形态的宋明理学,是儒、道、佛三位一体的文化结构。
()
答案:
对
7.下面哪一句不是苏格拉底的哲学名言?()
答案:
吾爱吾师,吾更爱真理
8.下列哪些是中国传统人生哲学精华?
()
答案:
自强不息的奋斗精神
;中庸之道的处世哲学
;追求人生的理想境界
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