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?《燕子妈妈笑了》教案教学设计
一、教学目标:
1.知识与技能:
(1)让学生通过阅读故事,了解燕子的生活习性和特点。
(2)培养学生观察自然、热爱生活的情感。
2.过程与方法:
(1)通过小组合作、讨论,提高学生的口语表达能力。
(2)学会通过故事内容,进行创意绘画。
3.情感态度与价值观:
(1)培养学生关爱动物,保护环境的美好情感。
(2)懂得感恩,珍惜身边人的关爱。
二、教学重点:
1.生字新词的学习与理解。
2.故事情节的把握,能够简单描述燕子的生活习性。
3.通过故事,培养学生的观察能力和想象力。
三、教学难点:
1.学会通过故事内容,进行创意绘画。
2.培养学生关爱动物,保护环境的意识。
四、教学准备:
1.教学PPT、故事课件。
2.画纸、画笔等绘画工具。
3.与故事相关的中图片或视频资料。
五、教学过程:
1.导入新课:
(1)出示燕子图片,引导学生观察燕子的外形特点。
(2)邀请学生简单描述一下对燕子的了解。
2.讲述故事:
(1)教师带领学生一起朗读故事,感受故事氛围。
(2)学生自读故事,体会故事情感。
3.学习生字新词:
(1)教师出示生字新词,引导学生认读、理解。
(2)组内交流,运用生字新词造句。
4.探讨故事情节:
(1)分组讨论:让学生谈谈对故事情节的理解和感受。
(2)全班交流,分享讨论成果。
5.创意绘画:
(1)教师引导学生发挥想象力,结合故事内容进行创意绘画。
(2)学生绘画,教师巡回指导。
(2)布置课后作业:让学生观察身边的生活,选取一个主题进行创意绘画。
7.课后反思:
教师对本次教学进行反思,针对学生的表现,调整教学策略,以提高教学效果。
六、教学评价:
1.学生对燕子生活习性的理解程度。
2.学生对生字新词的掌握情况。
3.学生创意绘画的表现,是否能结合故事内容进行创作。
4.学生关爱动物,保护环境的意识是否能体现在课后作业中。
七、教学反馈:
1.在课后通过学生的创意绘画作品,了解学生对故事内容的理解和想象力的发挥。
2.通过课后作业的完成情况,了解学生对生字新词的掌握和应用能力。
3.通过与学生的交流,了解他们对关爱动物,保护环境的意识。
八、教学改进:
1.根据学生的掌握情况,对教学内容进行调整,重复讲解学生不易掌握的知识点。
2.对教学方法进行改进,如增加小组合作活动的形式,提高学生的参与度和积极性。
3.增加课后活动的多样性,如组织学生进行户外观察,增强他们对自然的认识和关爱。
九、教学延伸:
1.组织学生进行户外观察,让他们亲自去观察燕子的生活习性,增强他们对自然的认识。
2.开展爱护动物,保护环境的宣传活动,让学生通过实际行动,去影响身边的人。
3.邀请动物保护组织的专家,来校进行讲座,让学生更深入的了解动物保护的重要性。
重点和难点解析
一、教学重点:
1.生字新词的学习与理解。
2.故事情节的把握,能够简单描述燕子的生活习性。
3.通过故事,培养学生的观察能力和想象力。
二、教学难点:
1.学会通过故事内容,进行创意绘画。
2.培养学生关爱动物,保护环境的意识。
三、教学评价:
1.学生对燕子生活习性的理解程度。
2.学生对生字新词的掌握情况。
3.学生创意绘画的表现,是否能结合故事内容进行创作。
4.学生关爱动物,保护环境的意识是否能体现在课后作业中。
四、教学反馈:
1.在课后通过学生的创意绘画作品,了解学生对故事内容的理解和想象力的发挥。
2.通过课后作业的完成情况,了解学生对生字新词的掌握和应用能力。
3.通过与学生的交流,了解他们对关爱动物,保护环境的意识。
五、教学改进:
1.根据学生的掌握情况,对教学内容进行调整,重复讲解学生不易掌握的知识点。
2.对教学方法进行改进,如增加小组合作活动的形式,提高学生的参与度和积极性。
3.增加课后活动的多样性,如组织学生进行户外观察,增强他们对自然的认识和关爱。
六、教学延伸:
1.组织学生进行户外观察,让他们亲自去观察燕子的生活习性,增强他们对自然的认识。
2.开展爱护动物,保护环境的宣传活动,让学生通过实际行动,去影响身边的人。
3.邀请动物保护组织的专家,来校进行讲座,让学生更深入的了解动物保护的重要性。
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