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2024年幼儿园小班教案《叠被子》含反思
小班教案《叠被子》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿体验帮助他人的欢乐心情,教化幼儿自己的事情自己做,引导幼儿驾驭叠被子的方法,提高幼儿动手操作实力,培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情,快来看看幼儿园小班《叠被子》含反思教案吧。
活动目标:
1、引导幼儿驾驭叠被子的方法,提高幼儿动手操作实力。
2、体验帮助他人的欢乐心情,教化幼儿自己的事情自己做。
3、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。
4、考验小挚友们的反应实力,熬炼他们的个人实力。
活动打算:创设活动场地#39;娃娃兵的家#39;、活动音乐
活动过程:
一、随(娃娃兵)音乐进入活动室,激发幼儿活动爱好
师:小挚友,前几天我们讲过一个关于娃娃兵的故事,快说说娃娃兵长得什么样?你还知道哪些有关娃娃兵的故事?娃娃兵长得那么小,他们住在哪呢?他们的家会是什么样呢?娃娃兵邀请小挚友到他们的家去做客,你们想去吗?我们动身吧!(音乐)。
1、我们到了,这就是娃娃兵的家,多美丽的小门啊,是什么颜色的?上面写着娃娃兵欢迎你们!这里有封写给小挚友的信,我们一起来看一看(敬爱的小挚友们!娃娃兵临时有任务,起早练兵不在家,欢迎你们先请进)原来娃娃兵没在家,我们到人家里的时候要有秩序,站好队,一个跟着一个走。
2、这么小的门怎样才能进去?我们试一试。
3、小挚友看到了什么?什么样的?有多少张小床?(很多张小床,一张大床)。看看床上有什么?被子怎么没有叠?肯定是娃娃兵起早练兵没来得及,我们来帮娃娃兵把被子叠好好吗?
4、小挚友你们会叠被子吗?平常你们的被子都是谁来叠的?小挚友真华蜜,可是我们会渐渐长大,自己的事情要自己做,现在我们一起来学叠被子。
二、引导幼儿学习叠被子
(一)老师边示范边引导,初步尝试叠被子。
1、我们先把被子铺平整,看看娃娃兵的小被子是什么形态的?正方形有几条边?几个角?
2、我们销售握住下面的两个角,他们呀要和上面的两个角拍拍手!拍一拍,摸摸两条边都对齐了吗?
3、被子变成了什么形态?
4、我们的小手再握住下面的两个角,他们呀也要和上面的两个角拍拍手!拍一拍,摸摸两条边对齐了吗?
5、现在的小被子是什么形态?变成一个又细又长的长方形?找一找他的短边在哪里?两条短边想做挚友,一二一二往中间走!走到中间拉紧手!翻个跟头做挚友!
(二)、请小挚友当老师教幼儿叠被子
6、小挚友你们的被子叠好了吗?快让老师看一看?我们小挚友比一比谁叠的好?你怎么叠的这么好?快教教我们!
(三)、再来试一试
7、老师告知你们怎样才会叠的更平整,小挚友与老师再一起试一试!
(四)、叠被子竞赛
(五)、被子叠好了还应当怎么做?叠好的被子可以放在枕头上,再把床单铺平整,小床也要摆整齐。
三、活动结束
看到整齐的小床,你的心情怎么样?当我们专心去帮助别人,别人兴奋的时候就是自己最兴奋的时候!(音乐)听,娃娃兵回来了,我们一起出去迎接他们吧!
活动反思:
通过这次教孩子叠被子后,我发觉在教孩子一些学习技能时,不能一味的教授,而须要我们老师想一些小手段,既能让孩子接受,又能提高他们参加活动的主动性。不能采纳填鸭式的教化方法,当孩子因为遇到没有爱好的活动后,他们就会因为遇到困难而丢失信念,反而适得其反。总而言之,老师应当不断探究与解决教化实践中的教学目标,教学内容,教学手段的提高。不断对自己的教化实践进行反思,努力探究教学新思路,变更自己的教化观念,为今后的教学做好充分的打算。
小百科:被子是床上用品的一种,是面积足以覆盖人体、长方形的布料,一般用作睡眠时保暖,被子通
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