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2024年幼儿园大班优秀社会教案《图形创意画》含反思
大班优秀社会教案《图形创意画》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿激发想象力,创建力和动手实力,学习及相识各种基本图形宝宝,并用各种图形拼成一幅画,提高幼儿思维的灵敏性,快来看看幼儿园大班优秀社会《图形创意画》含反思教案吧。
活动目标:
1.学习及相识各种基本图形宝宝,并用各种图形拼成一幅画;
2.激发幼儿的想象力,创建力和动手实力。
3.提高幼儿思维的灵敏性。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动打算:
1.将色调卡纸剪成大小不同的各种形态;
2.糨糊、水彩笔或者油画棒;
3.视频转换仪、视频素材。
活动过程:
一、导入我的小手拍一拍(拍拍拍拍拍),我的手指弯一弯(弯弯弯弯弯),我的手指弹一弹(弹弹弹弹弹),我的小手放放好(放放放放好)。
二、视频展示
1.基本图形宝宝展示师:小挚友,首先复习一下上一节课我们学过哪些图形,我们啊,一起来看一看是哪些图形宝宝呢?提问:有哪些图形宝宝呢,看看小挚友都相识不?
幼儿:有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师:小挚友回答得真是棒。小挚友,你们知道吗?这些图形宝宝啊!它们还会变魔术呢?它们在一起还能组合成更多的图片,小挚友想不想看一看这些图形宝宝都变成了什么样的、美丽的图画呢?
幼儿:想
2.图形创意画展示师:好,小挚友,那我们今日就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅美丽的图画的。来,我们一起来看一看,小挚友这幅图片上都有什么啊?幼儿:小鱼师:那小挚友和老师一想来看看小鱼是用哪些图片组成呢?幼儿:三角形和圆形。
师:小挚友们都特别的棒,回答的很好师:那我们一起来看看,三角形宝宝都变成了什么呀?幼儿:小鱼的身子和尾巴。
师:圆形宝宝变成了什么啊?幼儿:小鱼的眼睛。
师:小挚友们真的太棒了,我们再来看一幅图,哪个小挚友能告知老师,你在图片上看到了什么?幼儿:房子。
师:那哪个小挚友能告知老师房子都是用什么图形宝宝组合成的呢?举手回答。
幼儿:三角形、正方形、长方形师:我们班的小挚友都特别棒,也特别的聪慧。
师:那我们一起来看这些图形宝宝都变成了房子的什么呀?三角形宝宝都变成了什么呀?幼儿:房顶。
师:长方形宝宝变成了什么呀?幼儿:门。
师:正方形宝宝变成了什么呀?幼儿:房子的墙和窗户。
3.小挚友自己动手展示师:大家都特别棒!刚才老师给小挚友看了这么的图形组合的图。现在啊!老师想请两个小挚友上来跟老师一起制作一幅图形画。
让两个小挚友上来拼图形。
三、自主设计:我能行师:今日老师也给小挚友打算了一些图形宝宝,等会老师发给你们,你们用这些图形宝宝拼出一幅漂美丽亮的画,小挚友们能做到吗?幼儿:能。
1.发各种形态图形、白纸、糨糊;2.放音乐《形态变变变》,在美丽的音乐声中,幼儿身主设计,作画;3.老师巡回指导,激励幼儿设计各种美丽的图画;4.对实力较弱的幼儿进行个别指导。
四、作品展示:我真棒1.评出优秀作品。
2.表扬作出优秀作品的小挚友五、活动延长1.通过复习,小挚友巩固及相识了基本的图形宝宝,驾驭了肯定的图形学问。
2.通过组图活动,小挚友们提高了动手实力,而且启发了小挚友的想象实力,培育了小挚友肯定的创新实力。
3.通过创意大比拼,简洁图形的组合,下一节课,小挚友能拼出更困难的更美丽的图片来,
教学反思
本次活动课是一节中班美术课,我力争要求以老师为主导,学生为主体的活动,让幼儿乐于参与活动,并对此有所收获。孩子们的爱好很高,也很主动。首先我用了动画课件的形式,吸引
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