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必威体育精装版白居易《长恨歌》教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

必威体育精装版白居易《长恨歌》教案

目录

一、教学内容

1.1《长恨歌》的背景介绍

1.2《长恨歌》的诗歌结构

1.3《长恨歌》的主题思想

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入新课

5.2自主学习

5.3课堂讲解

5.4小组讨论

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1相关文学作品推荐

9.2文学鉴赏方法指导

教案如下：

一、教学内容

1.1《长恨歌》的背景介绍

1.1.1作者白居易的生平和创作背景

1.1.2诗歌创作的历史背景——唐玄宗与杨贵妃的爱情故事

1.2《长恨歌》的诗歌结构

1.2.1诗歌的章节划分

1.2.2诗歌的韵律特点

1.3《长恨歌》的主题思想

1.3.1爱情主题

1.3.2历史与现实的反思

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1能够理解并背诵《长恨歌》

2.1.2能够分析并解读诗歌中的意象和修辞手法

2.2过程与方法目标

2.2.1通过分组讨论，培养学生的合作能力

2.2.2学会通过朗读，感受诗歌的韵律美

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1感受并欣赏古典诗歌的魅力

2.3.2理解爱情与历史的复杂关系，培养正确的价值观

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1诗歌中古代词汇的理解

3.1.2诗歌深层次意象的把握

3.2重点

3.2.1诗歌的背诵

3.2.2诗歌情感和主题的理解

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1PPT课件

4.1.2诗歌朗读录音

4.2学具

4.2.1课本

4.2.2笔记本

五、教学过程

5.1导入新课

5.1.1通过播放诗歌朗读录音，引导学生进入诗歌情境

5.2自主学习

5.2.1学生自主朗读诗歌，感受韵律

5.2.2学生自主查找诗歌中的生僻词汇，理解诗歌大意

5.3课堂讲解

5.3.1讲解诗歌中的意象和修辞手法

5.3.2讲解诗歌的历史背景和主题思想

5.4小组讨论

5.4.1分组讨论诗歌中的意象和修辞手法

5.4.2分组讨论诗歌的主题思想

5.5.2引导学生进行拓展阅读，推荐相关文学作品

六、板书设计

6.1板书主题

《长恨歌》——爱情与历史的交响曲

6.2板书内容

6.2.1诗歌结构

6.2.2诗歌意象和修辞手法

6.2.3诗歌主题思想

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1背诵《长恨歌》

7.1.2分析并解读诗歌中的意象和修辞手法

7.2作业要求

7.2.1背诵要求熟练，能正确默写

7.2.2解读要求深入，能够写出自己的感悟

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.1.1学生对诗歌的背诵情况

8.1.2学生对诗歌意象和修辞手法的理解情况

8.2教学改进措施

8.2.1对教学方法的改进

8.2.2对作业设计的改进

九、拓展及延伸

9.1相关文学作品推荐

9.1.1白居易的其他诗歌作品

9.1.2与《长恨歌》主题相关的其他文学作品

9.2文学鉴赏方法指导

9.2.1如何鉴赏古典诗歌

9.2.2如何理解诗歌中的意象和修辞手法

重点和难点解析

一、教学内容

1.1《长恨歌》的背景介绍

1.1.1作者白居易的生平和创作背景

在解读《长恨歌》之前，了解作者白居易的生平和创作背景是至关重要的。白居易生活在唐朝中期，是一个有着深厚文化底蕴的诗人。他曾经历过政治的起伏，也深刻地感受到了社会的矛盾和人民的疾苦。这些经历都深深地影响了他的创作，使他的诗歌充满了对现实的关注和对人民苦难的同情。

1.1.2诗歌创作的历史背景——唐玄宗与杨贵妃的爱情故事

《长恨歌》是以唐玄宗和杨贵妃的爱情故事为背景的。这是一段充满了传奇色彩的爱情故事，既有甜蜜的时光，也有悲剧的结局。了解这段历史背景，有助于更好地理解诗歌的内容和情感。

二、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1诗歌中古代词汇的理解

《长恨歌》是一首古代诗歌，里面使用了很多古代的词汇和表达方式。对于现代的学生来说，理解这些古代词汇是一大挑战。因此，教师需要通过讲解和例句，帮助学生理解这些词汇的含义。

3.1.2诗歌深层次意象的把握

《长恨歌》中充满了丰富的意象和修辞手法，如“春风十里扬州路