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23《大江保卫战》
教学目标:
知识与技能
1、学会本课8个生字,认识绿线内的1个生字。理解由生字组成的
词语。
2、通过对具体语言材料的阅读赏析,理解含义较为深刻的句子。
3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。
过程与方法
通过抓住关键词、评词析句,感受洪水的破坏力以及人民子弟兵
抗洪抢险、英勇无畏的壮举。
情感态度与价值观
学习人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民的生命财
产安全而奋不顾身的大无畏精神。
教学重点、难点
精1、指导朗读反应人民子弟兵英雄本色的三个典型事例。
选
学
习
资
料2体会人民子弟兵心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。
欢
迎
下
载
教具准备
多媒体课件
一:导入新课。
播放《为了谁》歌曲。
1、大家听到的这首歌,歌名是《为了谁》歌唱的是1998年的抗洪
英雄。
精选名师优秀名师第1页,共6页
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2、1998年长江洪水暴发,多处告急,在这万分危急的关头,几十万
解放军官兵——日夜兼程,朝着——大江挺进,他们和几百万人民群
众一起打响了气壮山河的——大江保卫战。
二、学习课文第二段
师:自由读课文2—5自然段,用我们的一双慧眼去发现有哪些
感人的场面。
集体交流:(板书:大堤抢险、铮铮铁汉、勇救群众)
A:学习画面之一:大堤抢险
1、默读第二自然段,画出令你感动的句子,并想想为什么令你感动?
在书上写下你的感悟。
2、交流,哪些句子最令你感动?
(1)“四百多名官兵……出现了”(课件出示)提问:你读出
了什么?(救援行动的神速)哪些词语可以看出?(闻讯赶到、顿时)
你能读一下吗?
精(2)“官兵们肩扛……保住大堤”(课件出示)
选
学
习
资
料①抓住赤脚奔跑、来回穿梭、全然不顾、等词,从中你体会到战
欢
迎
下
载
士们的什么品质?(意志坚强、奋不顾身)
师:同学们,读这句话的时候,你最想强调是哪个词?请大家自
由读读,体会体会。
“全然不顾”他们不顾什么,想想在扛沙包的时候他们会遇到什
么困难,但他们顾的是什么
②战士们奋不顾身的精神令我们感动,更令我们敬佩,让我们通
精选名师优秀名师第2页,共
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