翘鼻子噜噜课件..docx

编号：__________

翘鼻子噜噜课件.

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

翘鼻子噜噜课件.

目录

一、教学内容

1.1故事背景介绍

1.2角色形象描绘

1.3情节发展分析

1.4故事主题解读

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入新课

5.2课堂讲解

5.3案例分析

5.4小组讨论

5.6课堂练习

六、板书设计

6.1板书内容设计

6.2板书结构设计

七、作业设计

7.1作业内容设计

7.2作业提交方式

7.3作业评价标准

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学方法改进

8.3学生反馈意见

8.4教学内容调整

九、拓展及延伸

9.1相关故事推荐

9.2亲子互动活动

9.3课堂游戏设计

9.4学科交叉融合

教案如下：

一、教学内容

本节课通过讲述《翘鼻子噜噜》的故事，让学生了解和感知故事中角色的形象特点和情节发展，引导学生深入理解故事主题，并能够表达自己的看法。

二、教学目标

通过学习《翘鼻子噜噜》的故事，培养学生对文学作品的欣赏能力，提高学生的口头表达和写作能力，培养学生的同情心和善良品质。

三、教学难点与重点

重点是让学生理解故事的情节和角色形象，能够用自己的语言表达出来。难点是引导学生理解故事背后的主题，并能够联系自己的生活实际进行思考。

四、教具与学具准备

教具准备：多媒体课件、黑板、粉笔。学具准备：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.导入新课：通过一个有趣的谜语引发学生对《翘鼻子噜噜》故事的兴趣。

2.课堂讲解：利用多媒体课件，展示故事中的角色形象和情节发展，边讲解边引导学生进行思考。

3.案例分析：通过具体的情节，引导学生分析角色的性格特点和故事的主题。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享自己对故事的理解和感受。

6.课堂练习：布置一道写作练习，让学生用自己的语言表达故事的情节和角色形象。

六、板书设计

板书内容设计：故事主题、角色形象、情节发展。板书结构设计：采用提纲式板书，突出故事的重点内容。

七、作业设计

作业内容设计：让学生写一篇关于《翘鼻子噜噜》的读后感。作业提交方式：提交纸质版作业。作业评价标准：要求内容完整，语言表达清晰，能够准确表达自己对故事的理解和感受。

八、课后反思

本节课通过讲述《翘鼻子噜噜》的故事，让学生了解和感知故事中角色的形象特点和情节发展，引导学生深入理解故事主题。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，但部分学生对故事主题的理解还不够深入，需要进一步加强引导。

九、拓展及延伸

1.相关故事推荐：《小猪快跑》、《狐狸和葡萄》等。

2.亲子互动活动：家长可以和孩子一起阅读《翘鼻子噜噜》的故事，引导孩子表达自己的看法。

3.课堂游戏设计：设计一个关于《翘鼻子噜噜》的角色扮演游戏，让学生在游戏中更深入地理解故事。

4.学科交叉融合：结合美术课，让学生根据自己的理解，画出《翘鼻子噜噜》的故事场景。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事背景介绍

在讲解《翘鼻子噜噜》的故事之前，需要向学生介绍故事的背景，例如故事发生的时间、地点、人物等，以帮助学生更好地理解故事情节。

1.2角色形象描绘

故事中的角色形象是学生理解和感知故事的重要部分。需要详细描绘角色的外貌特征、性格特点等，让学生能够形成清晰的印象。

1.3情节发展分析

引导学生分析故事的情节发展，例如故事的开端、发展、高潮和结局等，帮助学生更好地理解故事的情节。

1.4故事主题解读

故事主题是故事的核心，需要引导学生深入解读故事主题，让学生理解故事背后的寓意和启示。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

通过学习《翘鼻子噜噜》的故事，培养学生对文学作品的欣赏能力，提高学生的口头表达和写作能力。

2.2过程与方法目标

通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的思维能力、合作能力和解决问题的能力。

2.3情感态度与价值观目标

通过故事的学习，培养学生的同情心和善良品质，引导学生积极面对困难和挑战。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

学生对故事主题的理解和感悟是教学难点之一。学生可能难以理解故事背后的深层含义和寓意。

3.2教学重点

重点是让学生理解故事的情节和角色形象，能够用自己的语言表达出来。同时，也要引导学生理解故事背后的主题，并能够联系自己的生活实际进行思考。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

多媒体课件、黑板、粉笔等教具可以帮助学生更好地理解和感知