福建省泉州市泉港三川中学七年级信息技术 第一章 第一课 走进Internet教案.docx

福建省泉州市泉港三川中学七年级信息技术第一章第一课走进Internet教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为泉州市泉港三川中学七年级信息技术第一章第一课《走进Internet》。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.Internet的基本概念：介绍Internet的定义、发展历程、特点和应用领域。

2.网络连接：讲解计算机如何通过路由器、modem等设备连接到Internet。

3.浏览器使用：介绍浏览器的安装、启动、界面组成以及如何使用浏览器访问网站、有哪些信誉好的足球投注网站信息。

4.信息检索：讲解如何在Internet上查找信息、保存信息以及整理信息。

5.网络安全：介绍网络安全的基本概念，如何防范网络病毒、保护个人隐私等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在小学阶段已初步接触计算机，对本节课中计算机的基本操作有了一定的了解。

2.学生在生活中可能听说过Internet，但对其具体内容和作用还不够了解。

3.学生在本节课需要掌握的浏览器使用、信息检索等技能，为他们今后在Internet上的学习、生活和工作奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德和信息合作。

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和好奇心，使学生能够主动关注和寻找信息。通过讲解Internet的发展历程和应用领域，激发学生对Internet的兴趣，提高他们对信息的关注度。

2.信息能力：培养学生使用计算机和网络获取、处理和应用信息的能力。通过讲解浏览器的使用、信息检索等技能，使学生能够熟练地使用网络工具获取所需信息，并掌握一定的信息处理方法。

3.信息道德：培养学生遵守网络道德和法律法规的意识。在讲解网络安全部分，引导学生了解网络病毒、个人信息保护等方面的知识，使他们能够自觉遵守网络道德规范，维护网络安全。

4.信息合作：培养学生在网络环境下的合作能力和团队精神。通过进行小组讨论、协作完成任务等活动，使学生在共享信息、沟通交流中提高合作能力，培养团队精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生可能已经接触过计算机，了解一些基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。

-学生可能对网络有一定的了解，如上网浏览、玩游戏等，但对Internet的具体内容和作用还不够清楚。

-学生可能在学校或家庭中使用过浏览器，但不一定掌握如何有哪些信誉好的足球投注网站和整理信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程可能感兴趣。

-学生的学习能力因个体差异而异，部分学生可能具有较强的自学能力，而部分学生可能需要更多的引导和帮助。

-学生的学习风格也各有不同，有的喜欢动手实践，有的喜欢理论学习，有的喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于一些计算机和网络基础知识较弱的学生，可能会对浏览器的使用、信息检索等技能感到困难。

-学生在理解和应用网络安全知识方面可能存在挑战，需要教师进行生动的案例讲解和实际操作演示。

-学生在信息过载的环境中，如何筛选和处理有用信息，提高信息素养，也是一个重要的挑战。

根据学生的已有知识、学习兴趣和能力以及可能遇到的困难，教师需要设计适合学生的教学内容和教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高他们在Internet环境下的信息素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《走进Internet》这本教材。此外，教师还需准备一份教师用书，以便在教学过程中查阅和参考。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，教师应准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。具体包括：

-Internet的发展历程和应用领域的相关图片和视频。

-浏览器使用教程的PPT或幻灯片。

-信息检索的案例和示例。

-网络安全知识的图片和视频。

3.实验器材：本节课涉及的实验操作主要包括计算机网络连接、浏览器使用和信息检索等。因此，教师需要确保实验器材的完整性和安全性，具体包括：

-计算机设备：确保每台计算机都能正常运行，并安装了所需的浏览器和软件。

-网络设备：准备路由器、modem等网络连接设备，确保网络连接的稳定性和安全性。

-投影仪和多媒体设备：用于展示教学内容和实验操作。

4.教室布置：为了满足教学需要，教师应根据教学内容对教室进行布置。具体包括：

-分组讨论区：设置若干个小组讨论区，便于学生进行小组讨论和协作。

-实验操作台：安排一定的实验操作区域，以便学生进行实际操作。

-网络连接设备：在教室内设置网络连接设备，确保学生能够进行实时的网络操作。

5.教学环境准备：确保教室内的设备和设施正常运行，如计算机、