《小真的长头发》教案.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：《小真的长头发》优秀教案

适用年级：幼儿园中班

教学目标：

1.让幼儿通过故事《小真的长头发》了解长度单位，并能够运用到生活中。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.教育幼儿珍惜自己的特点和优势，培养自信心。

教学重点：

1.让幼儿理解长度单位的概念。

2.培养幼儿的观察力和想象力。

教学难点：

1.帮助幼儿将长度单位运用到生活中。

2.教育幼儿珍惜自己的特点和优势。

二、教学方法

1.故事导入法：通过讲述《小真的长头发》的故事，引发幼儿的兴趣。

2.观察讨论法：引导幼儿观察故事中的图片，激发幼儿的想象力，并展开讨论。

3.实践操作法：让幼儿亲手操作，将长度单位运用到生活中，培养幼儿的实践能力。

4.情感教育法：通过故事中的情节，引导幼儿学会珍惜自己的特点和优势，培养自信心。

三、教学准备

1.故事课件：《小真的长头发》的PPT或动画。

2.图片素材：与故事相关的人物和场景图片。

3.长度单位道具：尺子、米尺等。

4.活动材料：画纸、彩笔等。

四、教学过程

1.导入：讲述《小真的长头发》的故事，引导幼儿了解长度单位的概念。

2.讲解：通过故事中的情节，讲解长度单位的作用和运用。

3.观察讨论：展示故事图片，引导幼儿观察并讨论，培养幼儿的观察力和想象力。

4.实践操作：让幼儿亲手操作长度单位道具，将长度单位运用到生活中，培养幼儿的实践能力。

5.情感教育：引导幼儿学会珍惜自己的特点和优势，培养自信心。

五、作业布置

1.请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的长度单位，如尺子、米尺等，并拍照留念。

2.请幼儿用彩笔在画纸上画出故事中的场景，激发幼儿的想象力。

注意事项：

1.在教学过程中，关注幼儿的参与程度，鼓励幼儿积极发言。

2.针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导。

3.注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高幼儿的实践能力。

4.在情感教育环节，引导幼儿学会珍惜自己的特点和优势，培养自信心。

六、教学评价

1.幼儿能够理解长度单位的概念，并能够运用到生活中。

3.幼儿在实践操作环节，能够熟练运用长度单位道具，将长度单位运用到生活中。

4.幼儿在情感教育环节，能够学会珍惜自己的特点和优势，培养自信心。

七、教学反思

在教学过程中，是否注重了幼儿的参与程度，是否鼓励幼儿积极发言？

在实践操作环节，幼儿是否能够熟练运用长度单位道具，将长度单位运用到生活中？

在情感教育环节，幼儿是否能够学会珍惜自己的特点和优势，培养自信心？

八、教学拓展

1.开展“长度单位”主题的活动，如制作长度单位卡片、开展长度单位知识竞赛等。

2.邀请家长参与长度单位主题的活动，增进家园合作。

3.组织幼儿参观长度单位相关的场所，如尺子制作厂、米尺测量队等，让幼儿深入了解长度单位的使用。

九、教学资源

1.故事课件：《小真的长头发》的PPT或动画。

2.图片素材：与故事相关的人物和场景图片。

3.长度单位道具：尺子、米尺等。

4.活动材料：画纸、彩笔等。

5.长度单位卡片、知识竞赛题目等。

十、教学计划

1.下一节课将继续讲解长度单位的概念和运用，通过实例让幼儿更好地理解长度单位。

2.开展长度单位主题的活动，让幼儿在实践中运用所学知识。

3.邀请家长参与长度单位主题的活动，增进家园合作。

4.组织幼儿参观长度单位相关的场所，让幼儿深入了解长度单位的使用。

5.对幼儿的学习情况进行评价，了解幼儿对长度单位知识的掌握程度。

重点和难点解析

一、教案基本信息

二、教学方法

三、教学准备

四、教学过程

五、教学评价

六、教学反思

七、教学拓展

八、教学资源

九、教学计划