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汇报人：xxx

20xx-04-09

寻找空气教学

目录

空气基本概念与性质

寻找空气中氧气活动实验

大气污染现状及危害分析

室内空气质量问题探讨

节能减排zheng策背景下空气质量改善途径

总结回顾与展望未来发展趋势

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空气基本概念与性质

空气是地球大气层中的混合气体，由多种气体组成，对于人类和生物的生存至关重要。

空气定义

空气主要由氮气（约占78%）和氧气（约占21%）组成，此外还含有少量稀有气体、二氧化碳以及其他微量气体和杂质。

主要成分

空气在自然状态下是无色无味的，人体无法直接感知其存在。

无色无味

密度与压强

流动性与扩散性

空气的密度随温度和压强的变化而变化，一般来说，温度越高，密度越小；压强越大，密度越大。

空气具有流动性和扩散性，可以充满任何容器并迅速扩散到整个空间。

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空气中的氧气具有氧化性，可以与许多物质发生氧化反应，是燃烧和呼吸等化学反应的必要条件。

在常温下，空气的成分相对稳定，不易发生化学反应。但在特定条件下，如高温、高压、催化剂等作用下，空气的成分可能发生变化。

稳定性

氧化性

空气污染指数（API）

根据空气中污染物的浓度和持续时间等因素，将空气质量划分为不同等级，用以评价空气质量的优劣。

主要污染物

常见的空气污染物包括颗粒物（PM2.5、PM10等）、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害气体。

健康影响

空气质量对人体健康有重要影响，长期暴露在污染严重的空气中可能导致呼吸道疾病、心血管疾病等健康问题。

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寻找空气中氧气活动实验

实验目的

通过化学实验方法，探究空气中氧气的存在及含量，加深学生对氧气性质的理解。

原理阐述

利用化学反应消耗空气中的氧气，通过观察反应现象和测量反应前后气体体积变化，推断出空气中氧气的含量。

实验器材：集气瓶、燃烧匙、橡胶塞、止水夹、红磷、硫磺、细铁丝、木炭、氢氧化钠溶液等。

操作步骤

1.在集气瓶中加入少量水，并做上记号。

3.观察并记录红磷燃烧的现象。

4.待集气瓶冷却至室温后，打开止水夹，观察并记录现象。

2.用燃烧匙取过量红磷，在酒精灯上点燃后立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞。

注意观察红磷燃烧时产生的火焰、烟雾以及集气瓶内水位的变化。

观察方法

用文字或图表详细记录实验过程中观察到的现象和数据，包括红磷燃烧的时间、火焰颜色、烟雾情况等，以及集气瓶内水位变化前后的高度差。

记录方法

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严格遵守实验室安全规则，确保实验过程中人员和设备的安全。

注意红磷的取用和保存方法，避免与皮肤接触或吸入其粉尘。

点燃红磷时要远离易燃物品，并确保燃烧匙干燥无水分。

实验结束后要及时清理现场，将废弃物倒入指定容器中处理。

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大气污染现状及危害分析

工业排放

交通排放

农业活动

生活排放

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包括燃煤、石油、化工等工业生产过程中排放的废气。

汽车、飞机、火车等交通工具排放的尾气。

农业生产中的化肥、农药使用，以及畜禽养殖等产生的气体排放。

居民生活、餐饮服务等产生的烟尘、异味等。

颗粒物

二氧化硫

氮氧化物

挥发性有机物

PM2.5、PM10等颗粒物可引起呼吸系统疾病、心血管疾病等。

导致光化学烟雾事件，刺激眼睛和呼吸道，影响植物生长。

刺激呼吸道，导致咳嗽、气喘等症状，长期暴露可增加肺癌风险。

部分具有毒性，可引起头晕、头痛、恶心等症状，还可导致室内空气污染。

京津冀、长三角、汾渭平原等地区的持续性雾霾天气，严重影响居民健康和交通出行。

雾霾天气

洛杉矶光化学烟雾事件等，由汽车尾气和工业废气在阳光作用下产生的有害气体混合物导致。

光化学烟雾事件

我国南方地区曾遭受严重的酸雨污染，对生态环境和建筑物造成破坏。

酸雨

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室内空气质量问题探讨

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室外污染物进入室内

如PM2.5、二氧化硫等大气污染物。

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建筑材料和装修材料释放的污染物

如甲醛、苯等有害气体。

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室内生物性污染

如细菌、病毒、尘螨等微生物。

甲醛：长期接触低剂量甲醛可引起慢性呼吸道疾病，引起鼻咽癌、结肠癌、脑瘤、月经紊乱、细胞核的基因突变等。

电磁辐射：长时间处于电磁辐射环境下，可能导致神经衰弱、视力下降、心血管疾病等问题。

苯：苯对皮肤、眼睛和上呼吸道有刺激作用，经常接触苯，皮肤可因脱脂而变干燥，脱屑，有的出现过敏性湿疹。

生物性污染：微生物在室内滋生繁殖，可能引发过敏、呼吸道疾病等健康问题。

购买时查看产品的环保认证标志，选择低甲醛、低苯等环保材料。

选择环保材料和家具

加强通风换气

控制室内温度和湿度

定期清洁和消毒

保持室内空气流通，定期开窗通风，或使用空气净化器、新风系统等设备。

保持适宜的室内温度和湿度，有利于减少细菌、病毒等微生物的滋生。

对室内环境进行定期清洁和消毒，特别是对容易滋生微生物的角落和缝隙。

倡导简约装修

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