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XX省非物质文化遗产网站建设情况调研报告

一、XX省非物质文化遗产概况

XX省是我国北方地区的文化大省,非物质文化遗产（以下简称“非遗”）资源丰富。截止到2017年3月份，我省有联合国教科文组织人类非遗代表作6项，国家级非遗名录项目148项，国家级非遗代表性传承人106人，居全国第四位。省级非遗名录项目690项，省级非遗项目代表性传承人619人，居全国前列。

XX的非遗数字化开始于2010年，非遗网站的建设作为数字化保护的重要一环，其必要性日益凸显。

二、XX省非遗网站建设情况

1.样本选取

本文探讨的XX省非遗网站，指向XX行政区划范围内的政府机构类网站，即由政府职能主办、以非遗保护、传播为主题，具有公益性、专业性的综合性网站。

2.研究方法

研究团队于2017年4月1日-15日期间，采用网络调查法使用“行政区划+非物质文化遗产保护”作为检索词，通过百度有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行有哪些信誉好的足球投注网站。涉及全省11个地级市、168个县级行政区。搜到符合条件的网站（网页）13个。

市、县（区）级的非遗保护主要由各地的群艺馆（文化馆）牵头组织实施，为了确保信息有哪些信誉好的足球投注网站的全面性，研究团队对各级行政区群艺馆（文化馆）网站进行了有哪些信誉好的足球投注网站。共有哪些信誉好的足球投注网站到符合条件的网页28个。

3.我省非遗网站建设基本情况

调查结果显示，省、市、县三级文化部门建设并投入运营的非遗产网站（网页）共计41个。其中省级网站1个、市级网站（网页）8个、县（区）网站（网页）32个。

专业非遗网站5个，分别是：XX省非遗保护网、石家庄市非遗保护网、廊坊市非遗保护网、秦皇岛市非遗保护网、盐山市非遗保护网。

三、XX省非遗网站建设存在的问题

1.建设意识薄弱，发展步伐缓慢

本次调查结果显示11个地级市中建设并运营的非遗网站（网页）共计8个。其中，石家庄、廊坊、秦皇岛建立了专门的网站；沧州、唐山、保定、邯郸、邢台在当地主管部门网站下设置非遗产栏目进行宣传。

全省168个县级行政区，只有32个县（区）建设了非遗网站（网页），占比19%。其中盐山市构建了专门的网站，剩余31个县（区）则通过当地政府网、文化馆等相关网站设置非遗专栏进行宣传。

2.网站定位同质化，内容建设无亮点

省-市-县三级非遗网站，因为定位的同质化，导致网站的栏目设置、构建思路自上而下的保持一致。

省级网站栏目规划比较系统、全面。网站的核心主题包括三大内容：一是非遗保护工作的动态，二是各级非遗名录及代表性传承人的公布及介绍，三是学术界对于非遗的研究及解读。

市级网站的栏目设置和构建思路与省级网站大体类似，但是资源建设规模与省级网站相比大大缩减。由于缺乏对本地非遗资源的有效揭示，各市级网站建设高度雷同。

县级网站绝大部分都是以二级页面的形式存在，栏目设置更为简单，资源内容绝大部分转载于省、市非遗网站，几乎没有原创，失去了网站建设的意义。

3.网站维护不及时，用户体验度不佳

各级非遗网站（网页）均不同程度的存在内容更新不及时、栏目建设不足的现象。如：调研组以XX省人民政府2017年3月27日公布的《XX省人民政府关于公布第六批省级非物质文化遗产名录项目的通知》为例在上述各级非遗网站上进行查找，均未找到相关信息。

资源内容方面，非遗更多地体现为动态、活态的文献形式，所以对非遗的表现应区别于静态的文献形式。但从网站资源的表现形式来看，静态文字和图片仍是主流，视频、音频等其它多媒体形式的运用非常有限。

四、XX省非遗网站建设对策

1.提升思想意识，创新建设理念

市级非遗保护中心，在全省非遗保护的三级生态里处于承上启下的重要位置，应该加快建立专业的非遗网站。各县（区）可根据自身情况灵活选择，即有条件的建立专业网站，没有条件的可以依托相关主管部门的网站进行非遗专栏的建设。

非遗网站的建设应形成多部门合作机制。可加强与图书馆、博物馆等文化系统内单位的合作，将其制作的优质资源有效整合并加以利用。加强与非遗研究基地的合作，利用其人才技术支持建设相应资源。如：2013年浙江省嘉兴市文广新局与杭州师范大学合作，对嘉兴市范围内开展运河船民生活实录的调查，历时4年形成了近50万字《运河记忆——嘉兴船民生活实录》。此举对于我省开展非遗数据库建设等具有借鉴意义。

此外，还应当进一步加强与企业的合作。如四川、山东、云南、福建四个非遗大省2015年底与百度知识体系平台达成合作，拓宽了非遗传播的渠道，提升了非遗项目的传播力。

2.明确网站目标定位，打造三级网络平台

省级网站建设应充分发挥人员、技术、经费、合作等优势在信息采集、学术交流、人才培养、技术创新等方面进行重点建设。加强非遗信息采集工作，统筹建设全省非遗名录项目、传承人数字化档案资源数据库；加强非遗工作探索实践和理论研究，为进一步保护、传承、开发、利用XX非遗提供智力支撑和理论依据；利用新媒体丰富网站服务形式，引入VR、AR、A