生理学复习教案总结.docVIP

?一、教案概述

教学目标：

1.掌握生理学的基本概念和原理。

2.熟悉人体的主要器官系统及其功能。

3.提高学生对生理学知识的理解和应用能力。

教学内容：

1.生理学的基本概念和原理。

2.神经系统的结构和功能。

3.内分泌系统的结构和功能。

4.心血管系统的结构和功能。

5.呼吸系统的结构和功能。

教学重点：

1.生理学的基本概念和原理。

2.神经系统的结构和功能。

3.内分泌系统的结构和功能。

4.心血管系统的结构和功能。

5.呼吸系统的结构和功能。

教学难点：

1.神经系统的复杂性和多样性。

2.内分泌系统与神经系统之间的相互作用。

3.心血管系统的血流动力学原理。

4.呼吸系统的气体交换机制。

教学方法：

1.讲授法：讲解生理学的基本概念和原理，神经系统的结构和功能，内分泌系统的结构和功能，心血管系统的结构和功能，呼吸系统的结构和功能。

2.案例分析法：分析具体的生理学案例，引导学生运用生理学知识进行分析和解决问题。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。

2.作业完成情况：检查学生完成作业的质量和对知识点的掌握程度。

3.小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力。

4.期终考试：通过期终考试来评估学生对生理学知识的整体掌握程度。

二、第一章：生理学基本概念和原理

教学目标：

1.掌握生理学的基本概念和原理。

2.了解生理学的研究方法和手段。

教学内容：

1.生理学的定义和研究对象。

2.生理学的基本原理：细胞生理学、器官生理学、系统生理学。

3.生理学的研究方法：实验研究、观察研究、模型研究。

教学重点：

1.生理学的定义和研究对象。

2.生理学的基本原理。

3.生理学的研究方法。

教学难点：

1.生理学的基本原理的理解和应用。

2.生理学的研究方法的选取和应用。

教学方法：

1.讲授法：讲解生理学的定义和研究对象，生理学的基本原理，生理学的研究方法。

2.案例分析法：分析具体的生理学案例，引导学生运用生理学知识进行分析和解决问题。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。

2.作业完成情况：检查学生完成作业的质量和对知识点的掌握程度。

三、第二章：神经系统

教学目标：

1.掌握神经系统的结构和功能。

2.了解神经元的基本结构和功能。

3.熟悉神经系统的传导和调节机制。

教学内容：

1.神经系统的组成：中枢神经系统、周围神经系统、自主神经系统。

2.神经元的基本结构：细胞体、树突、轴突、突触。

3.神经冲动的传导：电信号传导、化学信号传导。

4.神经系统的调节：神经调节、体液调节、自身调节。

教学重点：

1.神经系统的组成。

2.神经元的基本结构。

3.神经冲动的传导。

4.神经系统的调节。

教学难点：

1.神经元的基本结构的复杂性和功能。

2.神经冲动的传导机制。

3.神经系统的调节机制的理解和应用。

教学方法：

1.讲授法：讲解神经系统的组成，神经元的基本结构，神经冲动的传导，神经系统的调节。

2.案例分析法：分析具体的神经系统案例，引导学生运用神经学知识进行分析和解决问题。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。

2.作业完成情况：检查学生完成作业的质量和对知识点的掌握程度。

四、第三章：内分泌系统

教学目标：

1.掌握内分泌系统的结构和功能。

2.了解内分泌腺的基本结构和功能。

3.熟悉内分泌系统的调节机制。

教学内容：

1.内分泌系统的组成：内分泌腺、内分泌细胞、内分泌通道。

2.内分泌腺的基本结构：腺体组织、分泌细胞、分泌物。

3.激素的传导：激素的合成、

四、第四章：心血管系统

教学目标：

1.掌握心血管系统的结构和功能。

2.了解心脏的基本结构和功能。

3.熟悉心血管系统的血流动力学原理。

教学内容：

1.心血管系统的组成：心脏、血管、血液。

2.心脏的基本结构：心房、心室、心脏瓣膜、心肌。

3.心血管系统的功能：血液循环、血压调节、血液流动。

4.血流动力学原理：血液流动的力学原理、血压的和调节。

教学重点：

1.心血管系统的组成。

2.心脏的基本结构。

3.心血管系统的功能。

4.血流动力学原理。

教学难点：

1.心脏的基本结构的复杂性和功能。

2.心血管系统的血流动力学原理的理解和应用。

教学方法：

1.讲授法：讲解心血管系统的组成，心脏的基本结构，心血管系统的功能，血流动力学原理。

2.案例分析法：分析具体的心血管系统案例，引导学生运用心血管学知识进行分析和解决问