2024年幼儿园小班优秀说课稿《快乐的汽车》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班优秀说课稿《快乐的汽车》含反思

小班优秀说课稿《欢乐的汽车》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验大胆想象，自由表现的乐趣，启发幼儿在相识和了解各种汽车的用途和特征的基础上,创建性的用身体动作模拟各种汽车，快来看看幼儿园小班优秀说课稿《欢乐的汽车》含反思教案吧。

导读：让幼儿对各种各样汽车的阅历得以提升，让幼儿在充分感知汽车不同功能的基础上，用艺术的手法创建性地表现汽车，充分体验想象、创建的乐趣，特设计了此项活动。

一、说活动教材：

今日我说课的题目是小班综合活动《欢乐的汽车》，首先我来说说教材

开学不久，我们幼儿园小三班在区域投放了各种各样的玩具汽车后，孩子们一有空就跑到汽车角玩汽车，男孩子当司机，女孩当售票员、有的当乘客，还有的当起了交警新《纲要》中明确指出：老师要擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机，主动引导，看到孩子们对汽车产生了深厚的爱好。两位老师设计了主题活动公路上的汽车。在进行了相识活动各种各样的汽车交通标记，嬉戏活动我是小小交通警等一系列的活动后，孩子们对汽车的名称和功能有肯定的学问阅历。依据新纲要中的：供应幼儿自由表现的机会，激励幼儿用不同的形式大胆表达自己的情感，敬重每个幼儿的想法和创建的指导精神为依据，并结合汽车这个主题而延长的一个活动。让幼儿对各种各样汽车的阅历得以提升，让幼儿在充分感知汽车不同功能的基础上，用艺术的手法创建性地表现汽车，充分体验想象、创建的乐趣，特设计了此项活动。

接下来我来说说目标

活动的目标是教化活动的起点与归宿，对活动起着向导作用。依据小班幼儿的年龄特点、本班幼儿实际发展状况、阅历、须要为依据，我为本次活动设计了以下几个目标，分别对幼儿学问、情感、实力方面进行主动的引导。

1、启发幼儿在相识和了解各种汽车的用途和特征的基础上,创建性的用身体动作模拟各种汽车。

2、体验大胆想象，自由表现的乐趣。

依据目标，我将活动的重点放在启发幼儿大胆想象，能合着音乐节奏,创建性的用身体动作模拟各种汽车，体验自由表现的乐趣上。难点是怎样引导幼儿在活动中创建性的用身体动作模拟各种汽车。

活动前的打算工作是很重要的，为了使活动开展的绘声绘色，进一步引起孩子们对活动的爱好，我做了如下打算：

1、欢快的音乐以及嬉戏《红绿灯》

2、各种汽车的图片或玩具汽车

3、课件红绿灯的音乐

二、说教法

采纳相宜的方法组织教学，能让幼儿在活动中开心的接受各项任务，并做到寓教于乐。本活动中，老师以亲切、热忱的看法引导幼儿参加每一个活动环节，采纳符合小班幼儿的年龄特点、实际水平的教学方法。主要有：

1、角色表演法。此教学方法是小班幼儿特殊喜爱的一种。活动的起先我就让幼儿扮演汽车司机的角色去逛公路，到最终司机开车回家结束活动，让幼儿从汽车司机这个角色扮演中得到主动的情感体验与感受。

2、情境法。进入情境特别贴近幼儿的认知水平，也是小班幼儿极其赶爱好的教学方法。全部幼儿都特别关注，让幼儿置身情境，把学问点放置情境中，让幼儿融合到情境中，让幼儿的参加主动性与表现性更能淋漓尽致的发挥，让幼儿很自然的接受了司机的任务，并始终对活动保持极大的爱好。

三、说学法。

本着以幼儿发展为本的教化理念。在此活动中，我围绕幼儿的生活阅历，创设宽松的、人人都能表演的大舞台，并为幼儿供应汽车模型、节奏显明的音乐、较为逼真的场面，激励每位幼儿用自己的方式表现自己的想法。主要采纳的学法是：

互动法

针对小班幼儿无意意识占主要地位的特点。活动中，我在难点解决时用语言沟通、动作引导、相互仿照等师生互动法、生生互动法来开发幼儿的思维，激励幼儿大胆想象，并随着音乐节奏，创建性的用身体模拟各种汽车。

教学反思：

这节课中，我觉得我的活动