地方应用型本科高校大学生科研参与现状及优化对策研究——以W高校为例.docx

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目录

TOC\o1-3\h\u17673摘要 IV

16840Abstract V

22661一、绪论 2

4493（一）研究背景 2

22525（二）研究意义 3

261311.理论意义 3

230542.实践意义 3

12316（三）研究目的、思路及方法 4

127761.研究目的 4

48142.研究思路 4

98973.研究方法 4

19233二、相关概念及研究现状 6

29329（一）相关概念 6

243001.地方应用型本科高校 6

200392.科研参与与创新能力培养理论 7

34913.学生参与理论 7

264184.布鲁姆教育目标分类理论 8

5072（二）研究现状 9

85851.大学本科生投身科学研究活动与其个人成长的关联性分析。 9

162092.关于大学生科研能力培养的相关研究 9

194753.关于高校人才培养模式相关研究 11

685三、W高校学生科研参与现状 12

23210（一）调查样本基本情况分析 12

26627（二）问卷调查分析及发放情况 13

97181.调查问卷分析 13

21322.发放情况 14

25095（三）调查对象对科研的认识 14

4664（四）调查对象参与科研的现状 17

19123（五）问卷调查结果分析 21

842四、W高校学生科研参与存在的主要优点 22

15327五、W高校学生参与科研存在的问题 23

4547(一)学生“科研观”的问题 23

23840（二）学生参与科研的机会问题 23

28702（三）学生参与科研的资源问题 24

855（四）学生参与科研的需求问题 25

8897六、W高校学生参与科研存在问题的原因分析 26

16435（一）学生对科研的认识存在偏差与不足 26

8185（二）学生缺乏参与科研的动机 26

5825（三）教师缺乏指导学生参与科研的动机 27

29902（四）学校缺乏完善的科研管理制度 27

17771七、针对W大学生在科学研究活动中参与度的提升措施及建言 29

15735（一）提升高校学子投入科学研究的热忱。建立并丰富鼓励体系，形成浓烈的研究学问环境。 29

22813（二）注重全面发展和个性发展相结合 29

30329（三）实施大学生科研导师制度 29

6763（四）搭建大学生科研训练平台 29

5045八、结论与展望 31

11488参考文献 33

29941致谢 34

地方应用型本科高校大学生科研参与现状及优化对策研究——以W高校为例

摘要（中文）：随着高等教育的普及和人才培养质量的日益重视，地方应用型本科高校大学生的科研参与成为提升教育质量和培养创新型人才的重要途径。本研究以W高校为例，通过问卷调查和深入访谈，分析了学生参与科研的现状、存在的问题及其原因，并在此基础上提出了优化对策和建议。研究发现，学生对科研的认识存在偏差，参与机会有限，资源匮乏，且缺乏参与科研的需求和动机。针对这些问题，研究提出了加强科研参与热情、注重个性发展、实施科研导师制度和搭建科研训练平台等对策，旨在促进学生全面发展，提高地方应用型本科高校的人才培养质量。

关键词（中文）：地方应用型本科高校；人才培养；科研能力；教育优化对策

ResearchontheCurrentSituationandOptimizationCountermeasuresofCollegeStudentsScientificResearchParticipationinLocalApplication-orientedUndergraduateUniversities:ACaseStudyofWUniversityJiangAbstract:Withthepopularizationofhighereducationandtheincreasingimportanceoftalenttrainingquality,thescientificresearchparticipationoflocalapplication-orientedundergraduatecollegestudentshasbecomeanimportantwaytoimprovethequality