八年级下册英语教案人教版.docVIP

?八年级下册英语教案人教版

第一章：Unit1Whatsthematter?

1.1教学目标

1.能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。

2.能正确运用情态动词提问和回答询问健康状况的问题。

3.能根据实际情况用英语描述某人的身体状况。

1.2教学内容

1.生词和短语的学习。

2.情态动词can和may的用法。

3.描述身体状况的句子结构。

1.3教学步骤

1.引入新课：通过讨论日常生活中的身体状况，引起学生对主题的兴趣。

2.新课呈现：教师展示与主题相关的图片，引导学生用英语描述图片中人物的身体状况。

3.实践环节：学生分组进行角色扮演，模拟询问和描述身体状况的情境。

第二章：Unit2Illhelpyouwithyourmath.

2.1教学目标

1.能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。

2.能正确运用情态动词will表示愿意帮助他人。

3.能用英语表达自己的学习需求和愿意帮助他人的意愿。

2.2教学内容

1.生词和短语的学习。

2.情态动词will的用法。

3.表达学习需求和帮助意愿的句子结构。

2.3教学步骤

1.引入新课：通过讨论学生之间的互相帮助，引起学生对主题的兴趣。

2.新课呈现：教师展示与主题相关的图片，引导学生用英语表达自己愿意帮助他人的意愿。

3.实践环节：学生进行小组活动，互相询问学习需求，并用英语表达愿意帮助他人的意愿。

第三章：Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

3.1教学目标

1.能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。

2.能正确运用情态动词could表示请求和建议。

3.能用英语提出请求和建议，并表达自己的观点。

3.2教学内容

1.生词和短语的学习。

2.情态动词could的用法。

3.提出请求和建议的句子结构。

3.3教学步骤

1.引入新课：通过讨论日常生活中的请求和建议，引起学生对主题的兴趣。

2.新课呈现：教师展示与主题相关的图片，引导学生用英语提出请求和建议。

3.实践环节：学生进行角色扮演，模拟提出请求和建议的情境。

第四章：Unit4Whatstheproblem?

4.1教学目标

1.能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。

2.能正确运用情态动词can和may询问和描述问题。

3.能用英语询问和描述常见的问题。

4.2教学内容

1.生词和短语的学习。

2.情态动词can和may的用法。

3.描述问题的句子结构。

4.3教学步骤

1.引入新课：通过讨论日常生活中遇到的问题，引起学生对主题的兴趣。

2.新课呈现：教师展示与主题相关的图片，引导学生用英语描述图片中的问题。

3.实践环节：学生分组进行角色扮演，模拟询问和描述问题的情境。

第五章：Unit5WhydoyoulikeBeijing?

5.1教学目标

1.能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。

2.能正确运用情态动词like表达喜好。

3.能用英语描述自己对某地的喜好和理由。

5.2教学内容

1.生词和短语的学习。

2.情态动词like的用法。

5.3教学步骤

1.引入新课：通过讨论学生对不同地方的喜好，引起学生对主题的兴趣。

2.

第六章：Unit6Doyouwanttowatchamovie?

6.1教学目标

1.能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。

2.能正确运用情态动词want表达意愿。

3.能用英语提出观看电影的建议，并表达自己的意愿。

6.2教学内容

1.生词和短语的学习。

2.情态动词want的用法。

3.提出建议和表达意愿的句子结构。

6.3教学步骤

1.引入新课：通过讨论学生之间的娱乐活动，引起学生对主题的兴趣。

2.新课呈现：教师展示与主题相关的图片，引导学生用英语提出观看电影的建议。

3.实践环节：学生进行角色扮演，模拟提出建议和表达意愿的情境。

第七章：Unit7Whatsyourfavoritesubject?

7.1教学目标

1.能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。

2.能正确运用情态动词be表达喜欢。

3.能用英语描述自己的喜欢的科目和原因。

7.2教学内容

1.生词和短语的学习。

2.情态动词be的用法。

3.描述喜欢的科目和原因的句子结构。

7.3教学步骤

1.引入新课：通过讨论学生对不同科目的喜好，引起学生对主题的兴趣。

2.新课呈现：教师展示与主题相关的图片，引导学生用英语描述自己喜欢的科目。

3.实践环节：学生进行小组活动，互相询问喜欢的科目，并用