2023七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第13章 健康地生活13.docxVIP

2023七年级生物下册第四单元生物圈中的人第13章健康地生活13.3人体免疫教案（新版）北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

北师大版七年级生物下册第四单元“生物圈中的人”的第13章“健康地生活”，13.3节主要讲述人体免疫的相关知识。本节课旨在让学生了解人体免疫的基本概念、免疫系统的组成以及人体免疫的具体过程，从而培养学生对生命科学的兴趣和探究精神。

结合课本内容，本节课将引导学生通过观察、思考、讨论等方式，掌握人体免疫的基本原理，提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，通过联系生活实际，使学生认识到保持健康生活方式的重要性，增强自我保健意识。

在教学过程中，我将注重启发式教学，引导学生主动探究，鼓励学生提出问题并寻找答案。在讲解免疫系统的组成时，我会利用图片、模型等教具，帮助学生形象地理解免疫器官和免疫细胞的功能。在讲解免疫过程时，我会通过动画演示，使学生直观地了解抗原、抗体及免疫反应的基本原理。

此外，我还将在课堂上设计一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的合作意识和团队精神。在课堂结束后，我将布置一些相关的实践活动，如调查周围人群的免疫状况，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高学生的实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。

1.生命观念：通过学习人体免疫的相关知识，使学生建立起对生命科学的认识，理解生命现象的本质，形成生命观念。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，引导学生运用观察、思考、讨论等方式，掌握人体免疫的基本原理，提高学生的科学思维能力。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验、讨论等途径，主动探究人体免疫的奥秘，激发学生的好奇心和创新精神，培养学生的科学探究能力。

4.科学态度：通过学习人体免疫的重要性，使学生认识到保持健康生活方式的重要性，增强自我保健意识，树立正确的科学态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.人体免疫的基本概念和免疫系统组成

2.人体免疫的具体过程和抗原、抗体的关系

难点：

1.免疫系统组成和功能的理解

2.人体免疫过程的复杂性和具体机制

解决办法：

1.对于重点内容，通过PPT、模型、图片等直观教具，结合生动的实例，生动形象地讲解，帮助学生理解和记忆。

2.对于难点内容，通过动画演示、慢动作视频等，让学生直观地观察免疫反应的过程，配合小组讨论、问题解答等方式，帮助学生深入理解免疫过程。

3.设计一些实际案例分析，让学生运用所学知识分析和解决问题，提高学生的实际应用能力。

4.针对学生的不同学习情况，给予个别辅导和指导，帮助学生克服困难，突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、生物模型、图片资料等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：人体免疫相关的视频动画、PPT课件、学习资料等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、实验观察法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“人体免疫”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人体免疫的基本概念和免疫系统组成。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“人体免疫”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解免疫系统组成和功能，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握免疫过程。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验免疫过程的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，