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小学生文明之星主要事迹5篇

无论是身处学校还是步入社会，大家肯定都接触过事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。那么相关的事迹究竟怎么写呢？以下是我收集整理的学校生文明之星主要事迹，仅供参考，盼望能够关心到大家。

学校生文明之星事迹精选篇1

赵振炟，梁堂乡中心学校五班级二班的一名班干部，他品学兼优，性格开朗，乐于助人，擅长思索，勤于探究，有较高的组织力量，所以始终是老师身边得力的小助手，同学心中的小老师。他的成长就像他的属相一样，事事马不停蹄，时时一马当先。

在学校，振炟作为一名班干部，到处以身作则，常以《学校生日常行为规范》来规范自己的言行举止，时时严于律己，高标准遵守学校的校纪校规。老师不在时，能够主动维护好班级的日常管理，代老师安排好当天的学习任务及其它工作支配。

每天早晨消失在教室里的第一个身影总是他，他学习刻苦，成果突出，门门功课无论在班内还是班级内年年都是第一名，年年被评为“学习小标兵”。他擅长演讲，一般话标准，在五班级上学期学校组织的一般话竞赛中荣获一等奖。在五班级下学期学校组织的“走复兴路，圆中国梦”演讲竞赛中荣获一等奖。他爱好写作，是聊城日报的小记者，他的作品时常被老师拿来范读，也时常流传于班级中。他在班内组织的“我是小小书法家”“我是演算小高手”等活动也是开展的有声有色，得到了老师和同学的.全都好评。

同时他坚信“我为人人，人人为我”的思想，团结同学，热心关心学习上有困难的同学，特殊是班内的后进生都常常得到他的关心。他擅长思索，勤于探究，有时还会给老师的教学提上一些建议。

劳动中，他乐观肯干，脏活、累活总是抢先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前精彩的完成。

作为班干部，振炟能够乐观负责，主动加入到学校政教处的检查队伍中来，间操时间检查全校各个班级的卫生、纪律、文明行为等各方面的状况，准时发觉并阻挡校内内不良现象的发生。

在学校里，他是同学们的榜样，回到家，他更是一名精彩的好孩子。

勤俭节省，艰苦朴实是他的作风。振炟生在农村，长在田间，懂得劳动的辛苦，所以他从来不挑食，从不铺张一粒粮食。他衣着朴实但他从不为此感到自卑。他能够感受到父母的辛苦，在家还主动关心父母干家务，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。

勤奋努力是他的座右铭，盼望他这匹健硕的小马驹能够连续扬蹄奋奔，在宽阔的人生道路上奔的更快、更远……

学校生文明之星事迹精选篇2

肖__，桐北中心学校四年六班同学，也是一名光荣的少先队员，在校期间多次被评为“三好生”“新时代好少年”。

从小，爸爸妈妈就教育她要遵守交通规章；上学后，在老师指导下仔细学习《交通法律法规》；在生活中常常观看交通警示教育片，把握了不少交通学问，成为了一个遵纪守法、文明有礼的好少年。

由于学校在旧城区，道路窄，交通拥堵，人流量特殊大。上下学时，她特殊留意交通平安，主动避让在车行道上正常行驶的`车辆，不闯红灯,不乱穿公路,自觉靠右沿人行道行走,不打闹。过公路时走斑马线做到“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”。不骑自行车上下学,同时也提示同学们不要骑自行车。会主动做一些有关交通平安学问的手抄报，写一些交通平安的书法作品，与同学们沟通，宣扬遵守交通平安，为文明交通尽一份力。

学校生文明之星事迹精选篇3

__，女，1998年1月诞生，11岁，担当__学校四年一班班长，校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼热忱，学习成果始终名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。四年内连续被评为镇乡级“三好同学”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”，区级“三好同学”、“优秀班干部”称号。

（一）班级管理以身作则，尽职尽责。

作为班长，她到处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能愿意接受，做到有始有终，是老师们交口赞扬的好干部。每当老师提到她都个个都赞扬她的管理才能。她每天7：30准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最赞扬的一个班级。每一期的黑板报都得到老师和同学们赞扬，老师把任务交给她，立刻组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并支配好几位同学的任务，把最艰难的任务留给自己去完成，黑板报是她呈现才华的园地。作为班干部及少先队干部，具有两重身份，在班级和同学会之间难免会引起一些冲突冲突，她能够妥当处理好班级工作与同学之间的关系，做到同学会、班级工作两不误。

她和同学相处的非常融洽，同学们都很喜爱她，信任她。平常她也留意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委