中班艺术教案：会跳舞的糖.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识糖的各种形状，了解糖在生活中的用途。

2.技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用糖进行创意粘贴。

3.情感目标：培养幼儿对艺术的热爱，激发幼儿的想象力、创造力和审美能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿认识糖的各种形状，学会用糖进行创意粘贴。

难点：培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿独立完成糖的创意粘贴作品。

三、教学准备：

1.教具：各种形状的糖、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2.环境：宽敞的操作空间，便于幼儿活动。

四、教学过程：

1.导入：教师展示各种形状的糖，引导幼儿观察、认识糖的形状，引发幼儿对糖的兴趣。

2.讲解：教师讲解糖的用途，如糖果、甜点等，让幼儿了解糖在生活中的重要性。

3.示范：教师展示如何用糖进行创意粘贴，讲解操作步骤和注意事项。

4.操作：幼儿按照教师的要求，选择喜欢的糖和颜色，进行创意粘贴。

5.展示：教师将幼儿的作品粘贴在黑板上，进行展示，让幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：

1.教师观察幼儿在操作过程中的动手能力、想象力、创造力。

2.教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿作品的创意、颜色搭配等方面。

3.幼儿的自评和互评，鼓励幼儿表达自己的创作思路和感受。

六、教学拓展：

1.邀请家长参与：邀请家长来园，观看幼儿的糖艺作品展示，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。

2.糖艺比赛：组织糖艺比赛，让幼儿在比赛中发挥创意，提高幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

七、教学反思：

2.教师根据反思结果，调整教学方案，以提高教学效果。

八、教学评价表格：

|序号|评价项目|评价标准|评价结果|

||-||-|

|1|认知目标|能认识糖的各种形状||

|2|技能目标|能用糖进行创意粘贴||

|3|情感目标|对艺术有兴趣||

|4|操作能力|能独立完成糖的创意粘贴作品||

|5|想象力和创造力|创作出有创意的糖艺作品||

九、教学建议：

1.针对不同年龄段和兴趣的幼儿，适当调整教学内容和教学方式。

2.注重培养幼儿的动手能力，提高幼儿的实践操作经验。

3.鼓励幼儿表达自己的创作思路和感受，培养幼儿的沟通能力。

十、教学计划：

1.下一节艺术课的主题：用糖制作小动物形象。

2.教学目标：让幼儿认识更多动物形象，学会用糖制作小动物。

3.教学准备：各种动物形状的糖、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

4.教学过程：导入、讲解、示范、操作、展示、评价等环节。

5.教学评价：关注幼儿在操作过程中的动手能力、想象力、创造力等方面。

重点和难点解析

一、教学过程的导入环节：

导入环节是吸引学生注意力、激发学生兴趣的关键环节。在“中班艺术教案：会跳舞的糖”中，导入环节需要重点关注教师展示各种形状的糖的方式和引导幼儿观察、认识糖的形状的方法。教师可以通过展示有趣的糖形状，如糖果、甜点等，引发幼儿对糖的兴趣。教师还可以引导幼儿观察糖的形状，让幼儿初步认识糖的各种形状。

二、教学过程中的讲解环节：

讲解环节是传授知识、引导学生思考的重要环节。在“中班艺术教案：会跳舞的糖”中，讲解环节需要重点关注教师讲解糖的用途的方式和引导幼儿了解糖在生活中的重要性的方法。教师可以通过展示糖的用途，如糖果、甜点等，让幼儿了解糖在生活中的重要性。教师还可以引导幼儿思考糖在生活中的其他用途，让幼儿对糖有更深入的认识。

三、教学过程中的示范环节：

示范环节是引导学生学习、模仿的关键环节。在“中班艺术教案：会跳舞的糖”中，示范环节需要重点关注教师展示如何用糖进行创意粘贴的方式和讲解操作步骤及注意事项的方法。教师可以通过实际操作，展示如何用糖进行创意粘贴，让幼儿直观地了解操作步骤。教师还需要讲解注意事项，如安全使用剪刀、胶水等，确保幼儿在操作过程中的安全。

四、教学过程中的操作环节：

操作环节是学生实践、创作的关键环节。在“中班艺术教案：会跳舞的糖”中，操作环节需要重点关注幼儿选择喜欢的糖和颜色进行创意粘贴的方式。教师可以根据幼儿的兴趣和需求，提供多种形状的糖和颜色选择，让幼儿自主选择并进行创意粘贴。教师需要鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的糖艺作品。

五、教学过程中的展示环节：

展示环节是学生分享、交流的重要环节。在“中班艺术教案：会跳舞的糖”中，展示环节需要重点关注教师将幼儿的作品粘贴在黑板上并进行展示的方式，以及引导幼儿相