英语作文介绍一个人课件.docx

编号：__________

英语作文介绍一个人课件

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

英语作文介绍一个人课件

目录

一、教学内容

1.1作文主题与要求

1.2关键词与句型

1.3作文评分标准

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课呈现

5.3课堂活动

5.4巩固练习

5.5课堂小结

六、板书设计

6.1作文结构框架

6.2关键词与句型

6.3评分标准要点

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业反馈

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈与建议

九、拓展及延伸

9.1相关话题作文

9.2写作技巧指导

9.3学生作品展示与评价

教案如下：

一、教学内容

1.1作文主题与要求

本次作文的主题是介绍一个人，要求学生能够运用恰当的词汇和句型，清晰、连贯地描述一个人的外貌、性格、爱好等特征。

1.2关键词与句型

关键词包括：外貌特征（如：tall,short,slim,overweight等）、性格特点（如：friendly,outgoing,quiet,patient等）、兴趣爱好（如：reading,sports,music,dancing等）。句型如：Myfriendistallandslim.Sheisveryfriendlyandoutgoing.Sheenjoysreadingandplayingsports.

1.3作文评分标准

评分标准包括：内容完整、语言准确、表达清晰、逻辑合理、语法正确等。

二、教学目标

2.1知识目标

学生能够掌握介绍一个人的基本词汇和句型，并能够运用这些词汇和句型进行写作。

2.2技能目标

学生能够通过写作练习，提高自己的写作能力，能够清晰、连贯地表达自己的思想。

2.3情感目标

学生能够感受到写作的乐趣，增强自信心，培养对英语的兴趣。

三、教学难点与重点

3.1难点

如何运用适当的词汇和句型来描述一个人的外貌、性格和兴趣爱好。

3.2重点

学生能够独立完成一篇介绍一个人的作文，要求内容完整、语言准确。

四、教具与学具准备

4.1教具

多媒体课件、黑板、粉笔。

4.2学具

学生作文本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

5.1导入

通过提问方式引导学生思考：你们有没有想过如何向别人介绍你们的家人或朋友？他们有什么特点？

5.2新课呈现

利用多媒体课件展示一篇范例作文，让学生初步感知如何介绍一个人。然后，在黑板上板书关键词和句型，让学生跟读并模仿。

5.3课堂活动

让学生分成小组，互相讨论如何介绍组内成员。每个小组选择一位成员，用英语进行介绍。

5.4巩固练习

让学生独立完成一篇介绍一个人的作文。在写作过程中，教师可以个别辅导，帮助学生解决遇到的困难。

5.5课堂小结

六、板书设计

6.1作文结构框架

姓名、年龄、外貌

Body:性格特点、兴趣爱好

6.2关键词与句型

外貌特征、性格特点、兴趣爱好、句型如：MyfriendisSheisSheenjoys

6.3评分标准要点

内容完整、语言准确、表达清晰、逻辑合理、语法正确

七、作业设计

7.1作业内容

请写一篇介绍一个人的作文，要求内容完整、语言准确。

7.2作业要求

7.3作业反馈

教师在批改作业时，给予及时的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

八、课后反思

8.1教学效果评价

通过学生的作文和课堂表现，评价教学效果是否达到预期目标。

8.2教学改进措施

根据学生的反馈和自身的教学经验，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

8.3学生反馈与建议

听取学生的意见和建议，以便更好地满足他们的学习需求。

九、拓展及延伸

9.1相关话题作文

引导学生思考其他话题的作文，如介绍一个地方、一个物品等。

9.2写作技巧指导

向学生介绍一些写作技巧，如如何开头、如何连接句子、如何进行过渡等。

9.3学生作品展示与评价

定期让学生展示自己的作品，互相评价，提高写作能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1作文主题与要求

在教学过程中，教师需要关注作文主题的引入和讲解。要明确要求学生描述的是一个人的外貌、性格和兴趣爱好，而不是其他方面。这有助于学生聚焦于关键信息，并在作文中进行清晰、连贯的表达。

二、教学难点与重点

3.1难点

如何运用适当的词汇和句型来描述一个人的外貌、性格和兴趣爱好。在教学过