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?残疾儿童送教上门教案(培养计算能力)
一、教学目标:
1.知识与技能:使残疾儿童掌握基本的计算方法,提高计算能力。
2.过程与方法:通过有趣的教学活动,培养残疾儿童对计算的兴趣,提高他们的计算速度和准确性。
3.情感态度与价值观:让残疾儿童感受到计算的乐趣,增强自信心,促进他们身心健康发展。
二、教学内容:
1.数字0-10的认识及基本运算。
2.加减法运算技巧。
3.简单乘除法运算。
4.趣味计算练习。
5.计算器的基本使用方法。
三、教学重点与难点:
1.教学重点:使残疾儿童掌握基本的计算方法,提高计算能力。
2.教学难点:加减法运算技巧,乘除法运算,计算器的基本使用方法。
四、教学方法:
1.采用游戏化教学,激发残疾儿童的学习兴趣。
2.个性化教学,针对每个残疾儿童的特点进行辅导。
3.直观演示,利用教具和计算器展示计算过程。
4.反复练习,巩固所学知识。
五、教学准备:
1.教具:计算器、数字卡片、算术题库。
2.教学材料:残疾儿童计算能力评估表、教学计划、作业布置。
3.教学环境:安静、舒适、光线充足的学习空间。
4.辅助设备:助听器、盲文书籍等。
六、教学过程:
1.热身活动(5分钟):通过数字游戏,使残疾儿童活跃思维,调动学习积极性。
2.教学新知(10分钟):
a.教授数字0-10的认识及基本运算。
b.通过实例讲解加减法运算技巧。
c.引入简单乘除法运算。
3.实践练习(10分钟):
a.残疾儿童自主完成计算练习题。
b.教师巡回指导,解答疑问。
4.巩固拓展(10分钟):
a.开展趣味计算比赛,提高计算速度和准确性。
b.介绍计算器的基本使用方法,让残疾儿童尝试自主操作。
a.教师点评课堂教学,肯定残疾儿童的进步。
b.残疾儿童分享学习心得,互相鼓励。
七、作业布置:
1.完成课后计算练习题。
2.复习课堂所学知识,准备下一节课。
八、教学评价:
1.课堂表现:观察残疾儿童在课堂上的参与程度、学习态度等。
2.作业完成情况:检查残疾儿童作业的正确性和完成速度。
3.计算能力评估:定期进行计算能力评估,了解残疾儿童的学习进度。
九、教学调整:
1.根据残疾儿童的学习进度,调整教学内容和难度。
2.针对个别残疾儿童的特点,制定个性化的教学方案。
3.加强与家长沟通,了解残疾儿童在家的学习情况,以便更好地进行教学辅导。
十、教学反思:
2.不断改进教学方法,提高教学效果。
3.关注残疾儿童的学习需求,调整教学策略,确保他们能在愉快的氛围中学习计算知识。
重点和难点解析
一、教学重点与难点:
重点:使残疾儿童掌握基本的计算方法,提高计算能力。
难点:加减法运算技巧,乘除法运算,计算器的基本使用方法。
二、教学方法:
重点和难点解析:采用游戏化教学,激发残疾儿童的学习兴趣。针对每个残疾儿童的特点进行个性化教学,利用教具和计算器展示计算过程,通过反复练习巩固所学知识。
三、教学过程:
重点和难点解析:在教学新知环节,重点关注数字0-10的认识及基本运算,加减法运算技巧的讲解和简单乘除法运算的引入。在实践练习环节,关注残疾儿童自主完成计算练习题的情况,以及教师巡回指导解答疑问的过程。在巩固拓展环节,关注趣味计算比赛的开展和计算器的基本使用方法的介绍。
四、作业布置:
重点和难点解析:关注课后计算练习题的完成情况,以及复习课堂所学知识的掌握程度。
五、教学评价:
重点和难点解析:关注残疾儿童在课堂上的参与程度、学习态度,作业完成情况,以及计算能力评估的结果。
六、教学调整:
重点和难点解析:根据残疾儿童的学习进度和特点,调整教学内容和难度,制定个性化的教学方案,加强与家长的沟通。
七、教学反思:
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