残疾儿童送教上门教案 （培养计算能力）.docVIP

?残疾儿童送教上门教案（培养计算能力）

一、教学目标：

1.知识与技能：使残疾儿童掌握基本的计算方法，提高计算能力。

2.过程与方法：通过有趣的教学活动，培养残疾儿童对计算的兴趣，提高他们的计算速度和准确性。

3.情感态度与价值观：让残疾儿童感受到计算的乐趣，增强自信心，促进他们身心健康发展。

二、教学内容：

1.数字0-10的认识及基本运算。

2.加减法运算技巧。

3.简单乘除法运算。

4.趣味计算练习。

5.计算器的基本使用方法。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：使残疾儿童掌握基本的计算方法，提高计算能力。

2.教学难点：加减法运算技巧，乘除法运算，计算器的基本使用方法。

四、教学方法：

1.采用游戏化教学，激发残疾儿童的学习兴趣。

2.个性化教学，针对每个残疾儿童的特点进行辅导。

3.直观演示，利用教具和计算器展示计算过程。

4.反复练习，巩固所学知识。

五、教学准备：

1.教具：计算器、数字卡片、算术题库。

2.教学材料：残疾儿童计算能力评估表、教学计划、作业布置。

3.教学环境：安静、舒适、光线充足的学习空间。

4.辅助设备：助听器、盲文书籍等。

六、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：通过数字游戏，使残疾儿童活跃思维，调动学习积极性。

2.教学新知（10分钟）：

a.教授数字0-10的认识及基本运算。

b.通过实例讲解加减法运算技巧。

c.引入简单乘除法运算。

3.实践练习（10分钟）：

a.残疾儿童自主完成计算练习题。

b.教师巡回指导，解答疑问。

4.巩固拓展（10分钟）：

a.开展趣味计算比赛，提高计算速度和准确性。

b.介绍计算器的基本使用方法，让残疾儿童尝试自主操作。

a.教师点评课堂教学，肯定残疾儿童的进步。

b.残疾儿童分享学习心得，互相鼓励。

七、作业布置：

1.完成课后计算练习题。

2.复习课堂所学知识，准备下一节课。

八、教学评价：

1.课堂表现：观察残疾儿童在课堂上的参与程度、学习态度等。

2.作业完成情况：检查残疾儿童作业的正确性和完成速度。

3.计算能力评估：定期进行计算能力评估，了解残疾儿童的学习进度。

九、教学调整：

1.根据残疾儿童的学习进度，调整教学内容和难度。

2.针对个别残疾儿童的特点，制定个性化的教学方案。

3.加强与家长沟通，了解残疾儿童在家的学习情况，以便更好地进行教学辅导。

十、教学反思：

2.不断改进教学方法，提高教学效果。

3.关注残疾儿童的学习需求，调整教学策略，确保他们能在愉快的氛围中学习计算知识。

重点和难点解析

一、教学重点与难点：

重点：使残疾儿童掌握基本的计算方法，提高计算能力。

难点：加减法运算技巧，乘除法运算，计算器的基本使用方法。

二、教学方法：

重点和难点解析：采用游戏化教学，激发残疾儿童的学习兴趣。针对每个残疾儿童的特点进行个性化教学，利用教具和计算器展示计算过程，通过反复练习巩固所学知识。

三、教学过程：

重点和难点解析：在教学新知环节，重点关注数字0-10的认识及基本运算，加减法运算技巧的讲解和简单乘除法运算的引入。在实践练习环节，关注残疾儿童自主完成计算练习题的情况，以及教师巡回指导解答疑问的过程。在巩固拓展环节，关注趣味计算比赛的开展和计算器的基本使用方法的介绍。

四、作业布置：

重点和难点解析：关注课后计算练习题的完成情况，以及复习课堂所学知识的掌握程度。

五、教学评价：

重点和难点解析：关注残疾儿童在课堂上的参与程度、学习态度，作业完成情况，以及计算能力评估的结果。

六、教学调整：

重点和难点解析：根据残疾儿童的学习进度和特点，调整教学内容和难度，制定个性化的教学方案，加强与家长的沟通。

七、教学反思：