2024届天津市十二区县重点校高三下学期第一次模拟考试生物试题（含答案解析）.docx

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2024届天津市十二区县重点校高三下学期第一次模拟考试生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，不正确的是（????）

A．属于生产者 B．可以用氮气做氮源 C．含有染色体 D．可以产生ATP

2．向小鼠注射某种病毒的抗原，两周后提取其脂肪组织与被该病毒感染的宿主细胞混合培养。与对照组相比，实验组的宿主细胞被大量裂解，说明被病毒感染的小鼠的脂肪组织中有（????）

A．细胞毒性T细胞 B．巨噬细胞 C．抗体 D．细胞因子

3．细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为“膜流”，下列有关“膜流”的叙述正确的是（????）

A．细胞质中与RNA合成有关的酶进入细胞核中与“膜流”有关

B．大肠杆菌也可通过“膜流”现象实现细胞膜成分的更新

C．乙酰胆碱的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现“膜流”现象

D．唾液淀粉酶的合成与分泌过程中，高尔基体作为“膜流”的枢纽

4．下列实验操作能达到相应目的的是（????）

选项

实验操作

目的

A

在装有蛋清的试管中加入蛋白酶，然后滴加双缩脲试剂

证明蛋白酶能催化蛋白质彻底水解

B

在体积分数为95%的乙醇中加入适量的无水碳酸钠

提高对绿叶中色素的溶解度

C

制作发菜临时装片

观察叶绿体的形态和分布

D

制作洋葱根尖临时装片

观察并统计四分体的数目

A．A B．B C．C D．D

5．多细胞生物的细胞间可借助激素、神经递质、细胞因子等信息分子进行信息交流，从而使生物体作为一个整体完成生命活动。有关信息分子的叙述正确的是（????）

A．神经系统、内分泌系统与免疫系统之间可通过信息分子相互作用

B．细胞间进行信息交流必须有激素、神经递质或细胞因子的参与

C．信息分子都是相应基因表达的直接产物

D．信息分子通过催化化学反应来调节生命活动

6．植物细胞工程在农业、医药工业等方面有着广泛的应用。下图列举了几项成果。

下列叙述错误的是（????）

A．三种成果的获得过程中，都发生了基因的选择性表达

B．①过程获得脱毒苗是因为该过程发生了基因突变产生了抗病毒基因

C．②过程可以提高隐性性状的出现概率

D．③主要利用了细胞增殖的原理

7．下图表示某生物的1个初级精母细胞经过减数分裂形成4个精细胞的过程。该过程中，不会发生的是（????）

A．DNA分子结构改变

B．核DNA数目增加

C．非等位基因的重新组合

D．染色单体消失

8．X-连锁无丙种球蛋白血症（XLA），是由于X染色体上酪氨酸激酶基因突变，导致B淋巴细胞发育障碍。某患者父亲无此突变基因，母亲表型正常。下列叙述错误的是（????）

A．患者血清中抗体含量较低 B．XLA属于免疫缺陷病

C．该患者是男性的概率为50% D．正常男性体内不含该病致病基因

9．2023年10月15日，天津马拉松在万众期待中正式开赛，数万名来自国内外的参赛选手用脚步丈量津沽大地，用心体验天津这座“运动之都”的独特魅力。马拉松过程中，运动员（????）

A．通过神经-体液调节维持体温相对稳定

B．大量出汗，导致血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌减少

C．无氧呼吸产生乳酸，导致血浆pH明显下降

D．副交感神经兴奋增强，导致心跳、呼吸加快、胃肠平滑肌蠕动加快

阅读下列材料，回答下列小题：

乳酸菌在乳中生长发酵乳糖产生乳酸.其产酸力是乳酸菌的重要特性。研究表明产酸力与菌株的β-半乳糖苷酶的活性相关，该酶基因位于质粒上，乳糖代谢由质粒控制。通过诱变可以获得乳糖代谢障碍突变体。突变的部位和数量影响对乳糖的利用能力。研究人员以B-3为出发菌株采用紫外线或亚硝基胍进行诱变选育获得高产酸的乳酸菌。

乳酸菌乳糖发酵能力的检测方法通常有两种：一、接种于MRS液体培养基（脱脂乳液体培养基），通过凝乳速度快慢来判断，凝乳速度越快，发酵乳糖能力越强；二、接种于含ONPG（邻-硝基酚-β-半乳糖苷）的平面培养基上，培养基中出现β-半乳糖苷酶，会显黄色。

10．下列关于乳酸菌的叙述，正确的是（????）

A．β-半乳糖苷酶是其胞内酶

B．β-半乳糖苷酶基因在乳酸菌中成对存在

C．RNA聚合酶可以和质粒上的复制原点结合

D．乳可以为乳酸菌生长提供碳源、氮源等

11．关于乳酸菌乳糖发酵能力检测的两种方法相关叙述，正确的是（????）

A．都需要经过高压蒸汽灭菌

B．都是通过观察菌落的特征来进行判断

C．都可以用平板划线的方法进行接种

D．两种培养基都属于选择培养基

12．