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2024年幼儿园大班教案《废纸的用处》含反思
大班教案《废纸的用处》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿了解废纸的在可利用性,能想法设法利用废纸,帮助幼儿理解故事内容,增加疼惜废纸,爱护环境的意识,激励幼儿敢于大胆表述自己的见解,快来看看幼儿园大班《废纸的用处》含反思教案吧。
活动目标
1.帮助幼儿理解故事内容,增加疼惜废纸,爱护环境的意识。
2.了解废纸的在可利用性,能想法设法利用废纸。
3.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4.能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、探讨的乐趣。
教学重点、难点
故事内容以及故事中废纸不怜悯绪的感知。
活动打算
废旧纸很多,剪刀、胶水、旧图书、蛋、脏皮鞋。
活动过程
观看情景表演,了解废纸在人们生活中的用途。
1、老师发觉自己的皮鞋脏了,怎么办呢?也请小挚友看看脏不脏?怎么办呢?
师:我有方法用废纸擦一擦吧!(老师示范),还真干净呢!
同学们睁大了惊异的眼睛(哦!废纸可以擦皮鞋)。
2、两个小挚友各拿一本书跑上来说:老师,我的书坏了。老师,我的书旧了。哎呀,一本书坏了,一本书旧了,那可怎么办呀?
师:我也有方法,用废报纸包一下吧!(老师示范),这样,书就不简单坏了,旧了。废报纸还可以包书。
延长活动:
你们知道人们还可以用废纸做些什么事情?
你们会用废纸做嬉戏吗
教学反思
通过本次活动,从引导启发幼儿感知废纸的用途,进而引出故事,揭示故事中蕴涵的利用废纸、疼惜废纸的情感教化,渐渐过渡到让幼儿自主探究尝试利用废旧报纸。在此之后,我还设计了延长活动,利用旧报纸做嬉戏,给幼儿供应了又一探究机会。内容层层递进,环环相扣,使语言、美术、健康及情感教化紧密联系,有机融合。符合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律。
小百科:废纸,泛指在生产生活中经过运用而废弃的可循环再生资源,包括各种高档纸、黄板纸、废纸箱、切边纸、打包纸、企业单位用纸、工程用纸、书刊报纸等等。在国际上,废纸一般区分为欧废、美废和日废三种。在我国,废纸的循环再利用程度与西方发达国家相比比较低。
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