2024年中班语言优质课教案3篇《小老鼠的梦》含反思.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年中班语言优质课教案3篇《小老鼠的梦》含反思

中班语言优质课教案3篇《小老鼠的梦》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过多媒体教学，帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌，理解、感受诗歌的好玩和梦境的奇异，培育孩子用心听讲的作为实力、能大胆地表演诗歌，快来看看幼儿园中班语言优质课教案3篇《小老鼠的梦》含反思教案吧。

教案一

活动目标：

1、理解、感受诗歌的好玩和梦境的奇异。

2、通过多媒体教学，帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌。(重点)

3、培育孩子用心听讲的作为实力、能大胆地表演诗歌。(难点)

4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。

活动打算：

意境课件：《小老鼠的梦》

活动过程：

(一)起先部分：身临其境，引发爱好。

以谜语引入，两撇小胡子油嘴小牙齿贼头又贼脑喜爱偷油吃

(小挚友们!这是什么动物啊?对啦!就是小老鼠看!小老鼠，来啦!)互打招呼

小挚友们。你们晚上做梦吗?做过怎样的梦?(幼儿自由发言)

(二)意境学诗歌

你们知道吗昨天晚上啊，小老鼠也做了一个特别好玩的梦，小挚友们想不想知道是怎样的梦?(想)好!我们一起来看看小老鼠做的梦，看过之后，请你告知我，你觉得，小老鼠的梦是一个怎样的梦?发生了什么?(PPT)(简要讲解并描述诗歌第一遍)

这就是小老鼠做的梦，你觉得小老鼠做的是一个怎样的梦?给你的是一种怎样的感觉?

(引导幼儿说出美妙的、欢乐的、甜甜的等词语)

那么，你在小老鼠的梦里你都听到了什么?(猫，变了样等等)

好，我们立刻就要上小学啦，那我们大二班的小挚友能不能把小老鼠做的这个梦编成一首诗歌，并且用好听的声音说给我们大家听听，谁来!

哦!我们小挚友真是太棒了，让我们一起来用甜甜的、美妙的声音说一遍这首诗歌吧!

(一起讲解并描述故事三遍)

啊!小挚友的声音真是太好听了，可是，诗歌我们是会说了，这首诗歌还没出名字呢，哪位小挚友为这首诗歌取一个好听的名字?

(三)表演诗歌

小挚友们，小老鼠在梦里，梦见了这么美妙的事情，它自己最终怎么样了啊?(鼠大王、神气地走在大街上)哦!那哪位小挚友来给我们大家表演一下神气地鼠大王。

小挚友们，表演的都不错，那哪位小挚友敢于挑战自己，我不仅能表演鼠大王神气地样子，这首诗歌我都能表演!请2-3位

(四)小老鼠做梦的缘由

小挚友们，我们都知道了，小老鼠的梦是一个甜甜的、美妙的梦，那你有没有想过小老鼠为什么做这个梦呢?在什么状况下才会做这个梦。

(幼儿自由发挥想象回答)

好，我们一起来问问小老鼠它为什么做这个梦吧，很久很久以前，在一座破旧的房子里，住着一只小老鼠和一只大肥猫。那只小老鼠特别可怜，经常被那只大肥猫欺压，又一次，大肥猫凶狠地对小老鼠说：喂!小子，你最好快点滚出这个家，我给你三天时间，要不然啊!哼哼休怪我无情了。小老鼠听了大肥猫的话，拉拢着耳朵，夹着尾巴回到了自己的洞里，当天晚上，小老鼠就做了一个这样的梦，它刚梦到自己变成了鼠大王神气地走在大街上的时候，就扑通一声掉到了地上。

小挚友你觉得小老鼠怎么样啊?(可怜)，那我们是不是应当帮助小老鼠啊?怎么帮助呢?

恩，信任小老鼠啊!望见我们小挚友这么帮助它，它肯定会兴奋地，那只大肥猫啊，也

肯定会改过自新，和小老鼠和谐相处的。

最终，老师祝福在坐的每一位小挚友上小学之后好好学习、每天向上比现在更棒!

也希望我们的小挚友听故事或者背诗歌的同时想一想这个故事、诗歌告知了我们什么，我从中学会了什么，不能只追求把诗歌、故事理解、会说就行了，知道了嘛!

今日的课就到这里感谢各位小挚友们。

注：幻灯片等2页是有意境声音的

音效一：小老鼠出场音乐(星球大战主题曲、片段)

音效二：小老鼠跟小挚友们打招呼(