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第二章声现象;;知识点1音调;2.【立德树人传统文化】如图所示是战国时期的曾侯乙编
钟,它由多个青铜制成的钟按大小编组悬挂构成。用相同
力度敲击,大钟声音低沉、浑厚,小钟声音高昂、清脆,
这是因为声音的不同。
;3.如图所示,用一张硬卡片在木梳的齿上划过,一次快一
些,一次慢一些。实验发现:卡片划过木梳的速度越大,
发出声音的音调越。由此可得出结论:音调的高低
与有关。;4.人耳的听觉频率范围是20~20000Hz。频率高于
20000Hz的声音叫作,频率低于20Hz的
声音叫作。某昆虫翅膀在1min内振动了
300次,人类(填“能”或“不能”)听到它翅
膀振动的声音。;知识点2响度
5.如图所示,用力敲击音叉,听到音叉发声的同时看到与音
叉接触的小球被弹开,说明发声的音叉在,用力
越大,小球被弹开的幅度越大,听到音叉发出的声音也越
大,说明越大,响度越大。;6.运动会上热闹非凡,给我们留下许多美好的瞬间。入场时
各班放开嗓门喊口号是为了增大声音的?。;知识点3音色
7.[2023苏州中考]人们能分辨出不同乐器的演奏声,是因为
它们所发声音的不同。;8.【立德树人传统文化】我国古代将锅称为“釜”。据
《天工开物》记载:“凡釜既成后,试法以轻杖敲之,响
声如木者佳,声有差响则铁质未熟之故,他日易为损
坏。”古人通过声音的(填“音调”“响度”或
“音色”)判断“釜”的品质好坏。;9.医生给病人检查时使用听诊器,是为了增大声音的
(C);10.【跨学科综合】白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心
画,四弦一声如裂帛”是对琵琶声的形象描述,下列对
弹奏琵琶过程中涉及的声学知识描述不正确的是(B);11.【情景题】[2023陕西中考]2023年5月,中国—中亚峰会
在古城西安圆满举办。如图,好客的陕西人民用热情的
腰鼓、欢快的秧歌来欢迎国际友人。下列说法正确的是
(D);12.[2024保定莲池区校级期中]如图所示是蚊子和老牛的一
段对话,下列对于这段对话的描述说法正确的是(C);13.如图所示是声波的波形图,下列说法正确的是(A);解析:甲、乙、丙图中波的振幅相同,则声音的响度相
同;甲、乙、丁图中波的疏密相同,即频率相同,则声
音的音调相同;甲、丙、丁图中波的波形相同,则声音
的音色相同。故A正确。;14.【情景题】向一个空暖水瓶中灌水,有经验的人凭声音
就可知瓶是否灌满。这是因为水灌得越多,瓶内空气柱
变得越,发出声音的音调越?。;15.【学科素养实验探究】如图所示,把正在响铃的闹钟放
在玻璃罩内的泡沫塑料上,用抽气筒逐渐抽出玻璃罩中
的空气,注意铃声的变化;再让空气逐渐进入玻璃罩
中,注意铃声的变化。;(1)实验时闹钟不是直接放于玻璃罩的底盘上,而是放于
泡沫塑料上,老师这样做的目的是(填“减
弱”或“增强”)铃声通过底盘传出。抽气一段时间
后,小明发现听到的铃声没有明显变化,造成这一现
象的原因可能是(填字母)。;解析:(1)由于泡沫塑料隔音效果较好,实验时将闹钟放于泡沫塑料上,这样做可以减弱铃声通过底盘传出,避免对实验的干扰。声音的传播需要介质,抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化,说明传声的介质没有明显变化,造成这一现象的原因可能是玻璃罩漏气;;(2)经过调整使器件完好后,再次用抽气筒有效地向外抽
气的过程中,随着玻璃罩内空气逐渐减少,发现听到
的铃声的音调(填“变高”“不变”或“变
低”),响度(填“变大”“不变”或“变
小”),音色(填“改变”或“不变”)。;解析:(2)用抽气筒有效地向外抽气的过程中,玻璃罩内的空气变少了,只改变了传播声音的介质的多少,会导致铃声的响度变小,由于发声体没有改变,铃声的音调与音色均不变;;(3)用抽气筒不断地向外抽气,经过较长的时间后,小明
还能听到微弱的铃声,原因可能是
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