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?《语文教案-上学了北师大版》
第一章:认识汉字
教学目标:
1.让学生掌握一些基本的汉字书写方法。
教学内容:
1.学习拼音字母“aoeiuü”的书写方法。
2.学习汉字“一二三”的书写方法。
教学步骤:
1.讲解拼音字母“aoeiuü”的书写方法,示范书写。
2.讲解汉字“一二三”的书写方法,示范书写。
3.学生跟随教师一起书写,教师指导学生的书写姿势和书写习惯。
4.学生独立书写,教师巡回指导。
练习与巩固:
1.学生练习书写拼音字母“aoeiuü”。
2.学生练习书写汉字“一二三”。
第二章:学习词语
教学目标:
1.让学生掌握一些基本的词语。
2.培养学生正确朗读词语的能力。
教学内容:
1.学习词语“爸爸妈妈老师学生”。
2.学习词语“早上好再见”。
教学步骤:
1.教师出示词语,引导学生朗读。
2.学生跟随教师一起朗读词语。
3.教师讲解词语的意思,学生理解并记忆。
4.学生独立朗读词语,教师巡回指导。
练习与巩固:
1.学生独立朗读词语“爸爸妈妈老师学生”。
2.学生独立朗读词语“早上好再见”。
第三章:学习句子
教学目标:
1.让学生掌握一些基本的句子。
2.培养学生正确朗读句子的能力。
教学内容:
1.学习句子“我是学生”。
2.学习句子“早上好”。
教学步骤:
1.教师出示句子,引导学生朗读。
2.学生跟随教师一起朗读句子。
3.教师讲解句子的结构,学生理解并记忆。
4.学生独立朗读句子,教师巡回指导。
练习与巩固:
1.学生独立朗读句子“我是学生”。
2.学生独立朗读句子“早上好”。
第四章:学习诗歌
教学目标:
1.让学生掌握一些基本的诗歌。
2.培养学生正确朗读诗歌的能力。
教学内容:
1.学习诗歌《小鸟》。
2.学习诗歌《太阳》。
教学步骤:
1.教师出示诗歌,引导学生朗读。
2.学生跟随教师一起朗读诗歌。
3.教师讲解诗歌的意境,学生理解并感受。
4.学生独立朗读诗歌,教师巡回指导。
练习与巩固:
1.学生独立朗读诗歌《小鸟》。
2.学生独立朗读诗歌《太阳》。
第五章:学习阅读
教学目标:
1.让学生掌握一些基本的阅读技巧。
2.培养学生正确朗读文章的能力。
教学内容:
1.学习阅读文章《小猫》。
2.学习阅读文章《花园》。
教学步骤:
1.教师出示文章,引导学生朗读。
2.学生跟随教师一起朗读文章。
3.教师讲解文章的内容,学生理解并记忆。
4.学生独立朗读文章,教师巡回指导。
练习与巩固:
1.学生独立朗读文章《小猫》。
2.学生独立朗读文章《花园》。
第六章:学习写作
教学目标:
1.让学生掌握一些基本的写作技巧。
2.培养学生正确书写文章的能力。
教学内容:
1.学习写作文章《我的学校》。
2.学习写作文章《我的家人》。
教学步骤:
1.教师出示文章题目,引导学生思考。
2.学生跟随教师一起构思文章内容。
3.教师讲解文章的写作结构,学生理解并记忆。
4.学生独立写作文章,教师巡回指导。
练习与巩固:
1.学生独立写作文章《我的学校》。
2.学生独立写作文章《我的家人》。
第七章:学习口语交际
教学目标:
1.让学生掌握一些基本的口语交际技巧。
2.培养学生正确表达和交流的能力。
教学内容:
1.学习口语交际话题“介绍自己”。
2.学习口语交际话题“询问他人”。
教学步骤:
1.教师出示口语交际话题,引导学生思考。
2.学生跟随教师一起练习口语交际。
3.教师讲解口语交际的技巧,学生理解并记忆。
4.学生独立进行口语交际,教师巡回指导。
练习与巩固:
1.学生独立进行口语交际话题“介绍自己”。
2.学生独立进行口语交际话题“询问他人”。
第八章:学习汉字文化
教学目标:
1.让学生了解汉字的起源和发展。
2.培养学生对汉字文化的兴趣和热爱。
教学内容:
1.学习汉字的起源和发展历程。
2.学习汉字的构造原理和演变。
教学步骤:
1.教师讲解汉字的起源和发展历程,学生理解并记忆。
2.学生跟随教师一起学习汉字的构造原理和演变。
3.教师展示一些有趣的汉字故事,学生听讲并思考。
4.学生独立完成汉字文化相关练习,教师巡回指导。
练习与巩固:
1.学生独立完成汉字文化相关练习。
2.学生可以进行汉字文化的课外阅读和研究。
第九章:学习文学鉴赏
教学目标:
1.让学生掌握一些基本的文学鉴赏技巧。
2.培养学生正确欣赏和评价文章的能力。
教学内容:
1.学习鉴赏文章《小熊和小兔子》。
2.学习鉴赏文章《春天的故事》。
教学步骤:
1.教师出示文章,引导学生阅读。
2.
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