重庆市2024_2025学年高三语文上学期适应性月考四试题含解析.docxVIP

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重庆市2024-2025学年高三语文上学期高考适应性月考(四)试题

留意事项:

1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清晰。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分,考试用时150分钟。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

人类创建的文化,包括科技文化和人文文化两大部类,它们分别发展着工具理性和价值理性。科学技术作为最富革命性格的生产力,改造着世界,创建着巨大的物质财宝,为人类供应日益增多的便利与享受,使人类自觉不自觉地产生了一种对科学技术的盲目崇拜。19世纪以降,尤其是20世纪,相当多的人把科学技术视作全知、全能、全在的救世主,以为全部难题,包括精神、价值、自由都可以经由科学技术获得完满解决。

但由于科学技术是从探讨自然界(尤其是物理世界)中抽象出来的一种“物质化”方法,或“非人格化”方法,其应用明显不足以解决人的精神领域的各种问题。用池田大作的语言来说,“科学之眼”自有其限定性,因为“科学的思维法产生了轻视生命的倾向,简洁忽视活生生的人的真实风貌”,因而有赖人文的思想及方法的补充与矫正。

这首先表现在,对人类的生命意义而言,科学技术的健康走向,有赖人文文化指引。诚然,科技是“价值中立”的,但是作为社会人的科学家却不应是价值中立的。二战期间,爱因斯坦与“原子弹之父”奥本海默联袂反对运用原子弹,便是从人类良知和社会责任感动身的。

科技须要人文文化弥补的又一理由是:科学技术可以供应日益强大、有效的工具理性,却不能满足人类对于政治理念、伦理规范和终极关怀等层面的需求,总之,无法供应人类区分于禽兽的“价值理性”。而现代人类所面临的诸多困扰,往往发生在“价值理性”管辖的领地,发生在“意义危机”频频袭来之际。当下人类正患着“现代病”,其症状林林总总,重要表现之一,便是工具理性愈益强大,而不少人精神上却无所皈依,在滚滚红尘中泯灭了灵性,以至正义感、使命感、公德心、自尊心低落,有些人富贵则淫,贫贱则移,威猛则屈。现代科学技术创建的电脑的国际象棋棋艺将会战胜人中之杰,但电脑的实力再强,也无法克服人类的“意义危机”。因为在这里起作用的是心灵、情感,工具理性没有用武之地。

中国古代优秀的人文传统,尤其是在道德层面,有若干超越性的意义,可以成为文明人类公认的生活准则。诸如不忍之心、羞恶之心、恻隐之心、仁爱之心,都是贯穿古今、中外认可的。“人无信不立”,何尝不是成熟的现代市场交易所应遵循的经济伦理?“己所不欲,勿施于人”,也是现代社会人际关系须臾不行脱离的黄金法则。

从人类整体而论,必需协调发展科学和人文。两种文化对立,是现代社会分工日益细密的产物,但二者间达成并行不悖、相得益彰的良性互动关系又是完全可能的。费孝通借鉴科学实证主义方法论开展人类学实地调查和探讨,便是人文学者借鉴科学实证原则的胜利一例。

二者之中,人文文化发展尤其须要关注。科学将接着长足进步,这是可以预期的,因为人类创建的“工具理性”已经赢得了无可阻遏的前行势能;而人类的“价值理性”还较为脆弱,我们并未找寻到安家立命的精神家园。这便是古人所云“礼乐所由起,百年积德而后可兴也”,而今日的中国人应当有此“百年积德”的自觉。

(摘编自冯天瑜《两种文化协调发展的随想》)

材料二:

科学是运用范畴、定理、定律等来反映现实世界各种现象的本质和规律的学问体系。它的基础是物质,是一个整体,人类按探讨的须要才划分出不同类型的科学和各门学科。而人文是人类社会的文化现象,本身也是一个整体。严格意义上的精神文化的基础在于精神,但物质文化就离不开物质基础。

物质是客观存在,既可定性,也可定量,所以科学有唯一正确的答案或结论,可以检验,也可以重复。但精神出于人的意识,没有客观的定性或定量标准。在可以预见的将来,也不行能通过科学手段加以定性或定量,或者可以正确地存储,记录下来。所以人文现象不行能有唯一正确的答案或结论,无法重复,更难验证。

正因为如此,现代人文学科,都包括人文与科学两部分。作为探讨主休的精神部分属于人文,但我们已经无法干脆感知、记录和探讨这些精神本身,只能借助前人记录的文本,以及这些文本中涉及的人和物,总之是通过物质而不是精神来探讨,这无疑属于科学。以历史学为例,以往存在过的人物和事物,其存在的时间和空间、过程及遗存,以及有关这一切的干脆或间接的记录等等,都是物质,都属于科学,都可以用通行的科学方法进行探讨,存在唯一的正确答案。而对这一切的评价和再阐释,对它们涉及的精神部分,对历史价值观念和历史哲学,都属于人

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