2023三年级英语上册 Unit 5 What colour is it Lesson 27教案 人教精通版（三起）.docxVIP

2023三年级英语上册Unit5WhatcolourisitLesson27教案人教精通版（三起）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是三年级英语上册Unit5WhatcolourisitLesson27。内容包括学习颜色词汇，如red,yellow,blue等，并能够用英语询问和回答物品的颜色。学生将通过听、说、读、写的活动，巩固颜色词汇的运用，并能运用所学知识进行简单的日常交流。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了基本的颜色词汇，如red,blue,green等。本节课将进一步扩展学生的颜色词汇量，并引导他们运用所学知识进行实际交流。学生将通过观察、实践和互动，加深对颜色词汇的理解和运用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面进行设计。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够准确地使用所学颜色词汇进行描述和交流，提高他们的基本英语口语表达能力。同时，学生还将通过听力练习，提高对颜色词汇的识别和理解能力。

2.文化意识：通过学习不同颜色的文化含义，如红色在中国文化中象征着喜庆和吉祥，学生将增强对英语国家文化差异的认知，提高跨文化交际的能力。

3.思维品质：在本节课的活动中，学生需要观察、思考和分析颜色词汇的运用，培养他们的观察力和逻辑思维能力。同时，通过小组合作和互动交流，学生将培养他们的创新思维和团队合作能力。

4.学习能力：本节课将鼓励学生主动参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和学习兴趣。学生将通过听、说、读、写的实践，提高他们的英语综合运用能力，为今后的学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）颜色词汇的学习：本节课的核心内容是学习颜色词汇，如red,yellow,blue等。学生需要掌握这些颜色词汇的拼写、含义和用法，能够用英语询问和回答物品的颜色。

（2）句子结构的学习：学生需要掌握并能够正确使用本节课所学的句子结构，如Whatcolourisit?和Its...来描述物品的颜色。

（3）听力理解能力：学生需要通过听力练习，提高对颜色词汇的识别和理解能力，能够正确回答相关问题。

2.教学难点：

（1）颜色词汇的拼写和用法：对于部分学生来说，记忆颜色词汇的拼写和用法可能存在困难。例如，有些学生可能会混淆颜色词汇的拼写，如red和green等。

（2）听力理解能力：对于一部分学生来说，听力理解能力是本节课的难点。他们可能对颜色词汇的听力识别和理解存在困难，导致在听力练习中无法正确回答问题。

（3）句子结构的运用：学生可能对句子结构Whatcolourisit?和Its...的运用感到困惑，特别是在实际交流中，他们可能不知道如何正确地使用这些句子结构来描述物品的颜色。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过颜色词汇的图片和实物辅助教学，进行听力练习和口语交流活动，以及开展小组合作和互动交流等，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导和帮助，确保他们能够理解透彻并能够运用所学知识进行实际交流。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创建真实的生活情境，如色彩丰富的画面、实际物品的颜色展示等，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆颜色词汇。

（2）交互式教学法：引导学生参与课堂互动，如小组讨论、角色扮演等，鼓励他们积极表达自己的观点，提高口语交际能力。

（3）任务型教学法：设计具有实际意义的任务，如制作颜色卡片、进行颜色分类等，使学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际操作能力。

2.教学活动设计：

（1）颜色词汇接龙：学生分组进行颜色词汇接龙游戏，要求每组学生按顺序说出一个颜色词汇，下一个学生需要说出上一个词汇的下一个颜色词汇，如red-yellow-blue等。通过游戏活动，巩固颜色词汇的记忆和运用。

（2）颜色搭配比赛：学生分组进行颜色搭配比赛，要求每组学生选择合适的颜色词汇搭配，形成一个有意义的句子或短语，如Ilikeredandblue.。通过比赛活动，提高学生的句子运用能力和创新思维。

（3）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，如在商店、家里等地方使用颜色词汇进行交流。通过角色扮演，提高学生的口语表达能力和交际能力。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：使用PPT展示颜色词汇的图片、例句和教学活动，增加课堂的趣味性和互动性。

（2）视频：播放有关颜色词汇的短视频，帮助学生直