通用版2025届高考生物二轮复习专题6考点1动物个体的稳态与调节讲义.docxVIP

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专题6考点1动物个体的稳态与调整讲义

考情解读

考点

1.植物生长素的发觉和作用。2.其他植物激素的种类和作用。3.植物激素间的相互作用。4.植物生长调整剂在生产上的应用。5.人体神经调整的结构基础和调整过程。6.神经冲动的产生、传导和传递。7.神经系统的分级调整。8.人脑的高级功能及学习和记忆的过程。9.脊椎动物激素的调整。10.稳态的生理意义。11.神经—体液调整在维持稳态中的作用。12.体温调整、水盐调整、血糖调整和甲状腺激素分泌的分级调整。13.人体免疫系统在维持稳态中的作用。14.HIV感染人体的机理和预防。

考情

1.考查题型：选择题和非选择题均有呈现。

2．命题趋势：(1)内环境与稳态部分多以基础推断或结合实例进行分析。(2)神经调整多为反射弧各组件异样分析及反射发生的条件、兴奋的传导与传递机理的分析与探究。(3)体液调整和免疫调整常结合实例或图表曲线分析其中原理或进行相关试验分析。(4)植物激素调整多以植物激素相关试验为背景、结合图表形式考查植物激素的生理作用和应用。

1．(选择性必修1P6思索·探讨)体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液，泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。

2．(选择性必修1P6概念检测)“水泡”中的液体主要是组织液，主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的，“水泡”可自行消逝是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管。

3．(选择性必修1P10思索·探讨2)大量出汗或严峻腹泻后，假如只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会变小，内环境中的水将较多地通过渗透作用进入细胞内，造成细胞吸水膨胀，进一步导致细胞代谢的功能紊乱。因此在大量出汗或严峻腹泻后，为维持内环境的相对稳定，可以在饮水的同时适当补充一些电解质(或无机盐)。

4．(选择性必修1P20小字)神经胶质细胞是对神经元起协助作用的细胞，具有支持、爱护、养分和修复神经元等多种功能。

5．(选择性必修1P20拓展应用1)有些神经元轴突很长，这有利于神经元将信息输送到远距离的支配器官；树突多有利于充分接收信息。

6．(选择性必修1P30思索·探讨)吸食可卡因后，可卡因会使转运蛋白失去回收多巴胺的功能，于是多巴胺就留在突触间隙持续发挥作用，导致突触后膜上的多巴胺受体削减。

7．(选择性必修1P31拓展应用1)当变更神经元轴突外Na＋浓度的时候，静息电位并不受影响，但动作电位的幅度会随着Na＋浓度的降低而降低。

8．(选择性必修1P34思索·探讨)大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，且大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关。

9．(选择性必修1P35思索·探讨)成人和婴儿限制排尿的低级中枢都在脊髓，但它受大脑限制。婴儿因大脑的发育尚未完善，易发生遗尿现象。

10．(选择性必修1P39相关信息)抗抑郁药一般通过作用于突触处来影响神经系统的功能。例如，被称为5-羟色胺再摄取抑制剂的药物，可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，使得突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在肯定水平。

11．(选择性必修1P47思索·探讨)用注射法探讨动物胰岛素的功能和用移植法探讨性激素的功能等运用了加法原理；用阉割(摘除性腺)法探讨性激素的功能等运用了减法原理。

12．(选择性必修1P51相关信息)胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调整有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，干脆或间接地提高血糖浓度。

13．(选择性必修1P53思索·探讨)甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平上升，TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平上升。

14．(选择性必修1P55概念检测2)胰岛素可降低血糖，胰高血糖素可使血糖上升，二者作用相抗衡。

15．(选择性必修1P57相关信息)临床上给患者输入O2时，往往采纳含有5%左右的CO2的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。

16．(选择性必修1P60旁栏思索)一般状况下，冬天人的尿较多，夏天人的尿较少的缘由：冬天相比于夏天，汗液分泌削减，同时由于环境温度低，机体因代谢生成的水增加，会导致尿量增加。

17．(选择性必修1P62小字)K＋不仅在维持细胞内液的渗透压上起确定性作用，而且还具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋等重要作用。

18．(选择性必修1P64复习与提高·选择题4)醛固酮具有吸钠排钾的作用。

19．(选择性必修1P68相关信息)大多数抗原是蛋白质，它既可以游离，也可以存在于细菌、病毒等病原微生物以及细胞上。

20.(选择性必修1P73相关信息)通常状况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异