通用版2025届高考生物二轮复习专题5考点1基因的本质和表达讲义.docxVIP

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专题5考点1基因的本质和表达讲义

考情解读

考点

1.人类对遗传物质的探究过程。2.DNA分子结构的主要特点。3.基因的概念。4.DNA分子的复制。5.遗传信息的转录和翻译。6.基因重组及其意义。7.基因突变的特征和缘由。8.细胞癌变和基因突变的关系。9.染色体结构变异和数目变异。10.生物变异在生产实践中的应用。11.现代生物进化理论的主要内容。12.生物进化与生物多样性的形成。

考情

1.考查题型：多以选择题呈现。

2．命题趋势：(1)遗传的分子基础多为遗传物质的试验探究、遗传信息传递过程的实例分析与试验探究。(2)变异样以实例辨析背后原理或以变异为基础考查育种的流程及背后的原理。(3)进化多侧重基本观点考查及基因频率的计算。

1．(必修2P42问题探讨1)遗传物质的特点：遗传物质必需结构稳定，要能储存大量的遗传信息，可以精确地复制拷贝，将信息传递给下一代，可以指导蛋白质的合成，可发生可遗传的变异等。

2．(必修2P45相关信息)在噬菌体侵染细菌的试验中选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA标记而不用14C和3H同位素标记的缘由：因为S仅存在于T2噬菌体的蛋白质中，而P几乎都存在于DNA中。用14C和3H同位素是不行行的，因为T2噬菌体的蛋白质和DNA分子中都含有这两种元素。

3．(必修2P46思索·探讨1)选用细菌或病毒作为试验材料探讨遗传物质的优点：成分和结构简洁，繁殖速度快，简洁分析结果。

4．(必修2P46科学方法)在比照试验中限制自变量可以采纳“加法原理”或“减法原理”。在艾弗里的肺炎链球菌转化试验中，每个试验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，就利用了“减法原理”。

5．(必修2P50图3－8)DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，这一段称为5′—端，另一端有一个羟基(—OH)，称为3′—端。DNA的两条单链走向相反(反向平行)，从双链的一端起先，一条单链是从5′—端到3′—端，另一条单链则是从3′—端到5′—端。

6．(必修2P54正文)在DNA半保留复制的试验证据中区分亲代与子代的DNA分子的方法：因本试验是依据半保留复制原理和DNA密度的变更来设计的，所以在本试验中依据试管中DNA带所在的位置就可以区分亲代与子代的DNA分子。

7．(必修2P59正文)DNA上分布着很多个基因，基因通常是有遗传效应的DNA片段。有些病毒的遗传物质是RNA，如艾滋病病毒等。对这类病毒而言，基因就是有遗传效应的RNA片段。基因的遗传效应是指基因能够复制、传递和表达性状的过程。

8．(必修2P62复习与提高，非选择题1)DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。两种不同生物的DNA分子杂交形成杂合双链区的部位越多，说明两种生物的亲缘关系越近。

9．(必修2P67图4－6)tRNA中含有碱基对并有氢键，另外—OH部位是结合氨基酸的部位，与氨基酸的羧基结合。

10．(必修2P67思索·探讨)密码子的简并对生物体生存发展的意义：在肯定程度上能防止由于碱基变更而导致的遗传信息的变更。密码子的通用性指几乎全部的生物体都共用一套密码子。

11．(必修2P69小字)通常，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成。由合成的肽链的长度可推出核糖体在mRNA上的移动方向，一般核糖体上的肽链越长，则其与mRNA分子结合的越早。

12．(必修2P74相关信息)除了DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达。

13．(必修2P74正文)基因通过其表达产物——蛋白质来限制性状，细胞内的基因表达与否以及表达水平的凹凸都是受到调控的。细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，表观遗传能够使生物体在基因的碱基序列不变的状况下发生可遗传的性状变更。

14．(必修2P83小字)基因突变的特点：普遍性、随机性、不定向性、低频性。

15．(必修2P82正文)人和动物细胞的DNA上原来就存在与癌变相关的基因：原癌基因和抑癌基因。一般来说，原癌基因突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强，或抑癌基因突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，都可能引起细胞癌变。

16．(必修2P84正文)基因重组能够产生多种基因型，但不行以产生新的基因。同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本缘由是产生新的基因组合的机会多。

17．(必修2P85生物科技进展)基因编辑指对基因进行定点修改，以变更目的基因的序列和功能，进而进行基因治疗和物种改良。

18．(必修2P89小字)利用单倍体植株培育新品种，明显缩短育种年限。育种工作者经常采纳花药离体培育的方法来获得单倍体植株，然后人工诱导使这些