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?五年级下册英语教案
第一章:Unit1Myday
1.1Teachingobjectives
(1)Knowthekeywords:morning,afternoon,evening,night.
(2)Learnthesentencestructure:Whattimeisit?Itstimefor
(3)Practiceaskingandansweringquestionsaboutdlyroutines.
1.2Teachingsteps
Step1:Lead-in
Greetingandaskingaboutstudentsdlyroutines.
Step2:Presentation
Showthepicturesofdifferenttimesofthedayandintroducethekeywords.
UsethesentencestructureWhattimeisit?Itstimefortodescribetheactivities.
Step3:Practice
Askstudentstoworkinprsandaskeachotherabouttheirdlyroutines.
Role-playthedialoguewiththehelpofthepictures.
Step4:Consolidation
Writeashortpassageaboutdlyroutinesusingthelearnedsentencestructure.
1.3Homework
Practiceaskingandansweringquestionsaboutdlyroutineswithfamilyandfriends.
第二章:Unit2Myfamily
2.1Teachingobjectives
(1)Learnthekeywords:family,mother,father,sister,brother.
(2)Practiceintroducingfamilymembersinasentence.
(3)UnderstandtheusageofThisisandTheseare.
2.2Teachingsteps
Step1:Lead-in
Showpicturesoffamiliesandaskstudentstointroducetheirfamilymembers.
Step2:Presentation
IntroducethekeywordsandsentencestructureThisismymother/father/sister/brother.
Showexamplesandaskstudentstofollowalong.
Step3:Practice
Askstudentstoworkingroupsandintroducetheirfamilymembersusingthelearnedsentencestructure.
Role-playthedialoguewiththehelpofthepictures.
Step4:Consolidation
Drawafamilytreeandwriteabouttheirfamilymembers.
2.3Homework
Practiceintroducingfamilymemberstotheirfriendsandclassmates.
第三章:Unit3Myschool
3.1Teachingobjectives
(1)Learnthekeywords:school,classroom,teacher,student.
(2)Understandthesentencestructure:Thisis,she/heisa
(3)Practiceintroducingschoolmembersandclassroom.
3.2Teachingsteps
Step1:Lead-in
Askstudentsabouttheirschoolandclassmates.
Step2:Presenta
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