高中化学 第二章 化学反应与能量 2.1 化学能与热能2教案 新人教版必修2.docx

高中化学第二章化学反应与能量2.1化学能与热能2教案新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学第二章化学反应与能量2.1化学能与热能2教案新人教版必修2

教学内容

本节课的教学内容来自于新人教版高中化学必修2的第二章化学反应与能量的2.1节化学能与热能。本节内容主要包括以下几个部分：

1.化学反应中的能量变化：学生需要理解化学反应中能量的变化是普遍存在的，并能够用能量守恒的观点解释化学反应中的能量变化。

2.热量与焓：学生需要了解热量和焓的概念，以及它们在化学反应中的应用。

3.盖斯定律：学生需要掌握盖斯定律的内容，并能够运用盖斯定律进行化学反应的能量计算。

4.反应热与反应热力学：学生需要理解反应热的概念，以及反应热与反应热力学的关系。

5.能量守恒在实际应用中的应用：学生需要通过实例理解能量守恒在实际应用中的重要性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.证据意识：培养学生收集和分析证据的能力，使其能够通过实验和事实来验证化学反应中的能量变化。

2.实践操作：通过实验和实践活动，培养学生的实验操作能力和问题解决能力，使其能够运用能量守恒的观点解释化学反应中的能量变化。

3.科学思维：培养学生运用科学思维方法，如比较、分析、综合等，来理解和解释化学反应中的能量变化。

4.创新意识：鼓励学生提出新的观点和思考，培养其创新意识和创新能力，使其能够运用新的方法和思路来理解和解释化学反应中的能量变化。

重点难点及解决办法

重点：

1.化学反应中的能量变化及其原因

2.热量与焓的概念及应用

3.盖斯定律的理解和运用

4.反应热的计算和理解

难点：

1.能量守恒在化学反应中的应用

2.盖斯定律的推导和运用

3.反应热的计算方法

解决办法：

1.通过实验和实例，直观地展示化学反应中的能量变化，帮助学生理解和记忆。

2.通过图形和动画等多媒体资源，形象地解释热量与焓的概念，增强学生的理解。

3.分步骤讲解盖斯定律，引导学生通过小组讨论和实验来深入理解并运用。

4.通过实际案例和练习题，让学生练习反应热的计算，巩固其理解和应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出问题和情境，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动学习。

2.合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作实验，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、动画等多媒体资源，生动展示化学反应中的能量变化和实验过程，增强学生的直观感受。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。

3.实验教学：安排实验课程，让学生亲自动手进行实验，观察和记录实验现象，增强学生的实践操作能力。

4.互动教学：利用提问、讨论、小组分享等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的思维能力和口头表达能力。

5.学习评价：通过课堂提问、作业、小测验等方式，及时了解学生的学习情况，给予反馈和指导，帮助学生巩固知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《化学能与热能》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过食物腐败的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学能与热能的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解化学能和热能的基本概念。化学能是物质在化学反应中能够释放或吸收的能量，而热能是物体内部粒子运动的能量。化学反应中的能量变化往往伴随着热能的变化。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了化学能与热能在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以通过化学反应来制取热能，如燃烧反应；也可以通过化学反应来吸收热能，如溶解反应。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调化学反应中的能量守恒和热量与焓的概念。对于热量与焓的计算方法，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与化学能与热能相关的实际问题。例如，讨论燃烧反应中能量的释放和利用。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示化学反应中能量变化的基本原理，如燃烧实验或溶解实验。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题