2024-2025学年七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第7课 战国时期的社会变化教案 新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化教案新人教版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革的第7课战国时期的社会变化。本节课的内容包括：商鞅变法、秦国的崛起、战国时期的争霸、战国时期的经济发展、思想文化等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了夏商周时期的基本情况，对于国家、社会变革等概念有一定的认识。本节课的内容是在此基础上，进一步深入探讨战国时期的社会变化，帮助学生建立起对战国时期的历史认知。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史实实证、时空观念、历史解释和创新思维等历史学科核心素养。通过学习商鞅变法、战国争霸等历史事件，使学生能够运用史料进行实证分析，形成对战国时期的历史认识；同时，培养学生时空观念，帮助学生掌握战国时期的历史背景、重要事件及其发展脉络；在此基础上，引导学生运用历史解释方法，对战国时期的社会变化进行深入解读，培养学生的分析判断能力；最后，鼓励学生发挥创新思维，从不同角度探讨战国时期的社会变化，提高学生的独立思考和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：1.商鞅变法的内容及其影响；2.战国时期的争霸过程及其对社会的影响；3.战国时期的经济发展和思想文化特点。

难点：1.商鞅变法的具体措施和作用；2.战国争霸背后的原因和影响；3.战国时期经济发展和思想文化的深层意义。

解决办法：1.通过史料分析和讨论，让学生深入了解商鞅变法的具体内容和影响；2.通过时间线和地图辅助，清晰展示战国争霸的过程和影响；3.通过小组讨论和案例分析，让学生探索战国时期经济发展和思想文化的特点和意义。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，我将采用多种教学方法以满足教学目标和学习者特点。首先，我会运用讲授法向学生介绍商鞅变法、战国争霸等基本概念和事件。通过讲解，让学生掌握战国时期的社会变化及其影响。同时，我会组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的看法和理解，以促进合作学习和批判性思维能力的培养。此外，我还会运用案例研究和项目导向学习，让学生深入探究战国时期的经济发展和思想文化，提高他们的实践能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的兴趣和积极参与，我将设计一系列教学活动。首先，我会组织学生进行角色扮演，让学生站在不同角色的立场思考战国时期的社会变化，如诸侯、商人、农民等。通过角色扮演，让学生更好地理解各方的利益和诉求。其次，我会开展一次实验活动，让学生模拟商鞅变法的过程，亲身体验变法带来的影响。此外，我还打算设计一款战国时期的争霸游戏，让学生在游戏中了解争霸过程及其对社会的影响。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用教学媒体和资源。首先，我会制作一份详尽的PPT，包含商鞅变法、战国争霸等关键内容的图片、文字和图表，以便学生更好地理解和记忆。其次，我会寻找相关视频资料，如战国时期的纪录片、电影片段等，以直观地展示当时的历史背景和社会变化。此外，我还计划利用在线工具，如网络地图、时间线等，让学生更直观地了解战国时期的地理、历史发展脉络。同时，我会鼓励学生在课前自主查找相关资料，培养他们的信息检索和处理能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对战国时期社会变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道战国时期的社会变化吗？它对中国历史产生了哪些影响？”

展示一些关于战国时期的图片或视频片段，让学生初步感受战国时期的历史氛围。

简短介绍战国时期社会变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.战国时期社会变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解战国时期社会变化的基本概念、主要事件和影响。

过程：

讲解战国时期社会变化的定义，包括其主要事件和特点。

详细介绍商鞅变法、战国争霸等重要事件，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.战国时期社会变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解战国时期社会变化的实质和影响。

过程：

选择几个典型的战国时期社会变化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解战国时期社会变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何运用历史经验解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与战国时期社会变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备