颠倒歌教案小班.docx

编号：__________

颠倒歌教案小班

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

颠倒歌教案小班

目录

一、教学内容

1.1歌曲《颠倒歌》的歌词学习

1.2音乐节奏的感知与实践

1.3动作与歌曲的结合表演

二、教学目标

2.1学生能熟练地唱出《颠倒歌》

2.2学生能理解歌曲中颠倒的意义

2.3学生能通过动作表现出歌曲的趣味性

三、教学难点与重点

3.1重点：歌曲《颠倒歌》的歌词记忆与演唱

3.2难点：音乐节奏的感知与动作的协调性

四、教具与学具准备

4.1教具：音乐播放设备、歌曲乐谱、动作道具

4.2学具：学生音乐课本、作业本、画笔等

五、教学过程

5.1导入：引入颠倒的概念，激发学生兴趣

5.2新课导入：介绍歌曲《颠倒歌》的背景与歌词

5.3歌曲学唱：分组学唱，教师指导，学生自主练习

5.4动作教学：讲解动作要领，学生分组练习

5.5歌曲表演：学生整体表演，教师点评与指导

六、板书设计

6.1板书歌曲《颠倒歌》的歌词

6.2板书动作要领与节奏提示

七、作业设计

7.1作业一：熟唱《颠倒歌》

7.2作业二：模仿课堂上的动作表演

7.3作业三：与家长分享学习颠倒歌的乐趣

八、课后反思

8.1反思教学内容是否达到预期目标

8.2反思教学过程中学生的参与度与兴趣

8.3反思教学方法的适用性与改进方向

九、拓展及延伸

9.1拓展学习其他颠倒类的歌曲

9.2延伸开展家庭颠倒歌表演活动

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲《颠倒歌》的歌词学习

1.1.1歌词记忆：教师带领学生朗读歌词，重复播放歌曲，让学生熟悉并记忆歌词。

1.1.2歌词理解：教师解释歌词中颠倒的意义，如高和矮、胖和瘦等。

1.2音乐节奏的感知与实践

1.2.1节奏感知：教师播放歌曲，学生闭眼感受音乐节奏。

1.2.2节奏实践：学生跟随音乐，用手拍打节奏，感受快慢变化。

1.3动作与歌曲的结合表演

1.3.1动作教学：教师讲解动作要领，如点头、摆手等，学生分组练习。

1.3.2动作表演：学生整体表演，教师点评与指导。

二、教学目标

2.1学生能熟练地唱出《颠倒歌》

2.1.1歌曲演唱：学生分组学唱，教师指导，学生自主练习。

2.2学生能理解歌曲中颠倒的意义

2.2.1歌词理解：教师通过举例、讲解，帮助学生理解歌词中的颠倒概念。

2.3学生能通过动作表现出歌曲的趣味性

2.3.1动作表演：学生分组进行动作表演，教师点评与指导。

三、教学难点与重点

3.1重点：歌曲《颠倒歌》的歌词记忆与演唱

3.1.1歌词记忆：教师带领学生朗读歌词，重复播放歌曲，让学生熟悉并记忆歌词。

3.2难点：音乐节奏的感知与动作的协调性

3.2.1节奏感知：教师播放歌曲，学生闭眼感受音乐节奏。

3.2.2动作协调：学生跟随音乐，用手拍打节奏，感受快慢变化，并配合动作表演。

四、教具与学具准备

4.1教具：音乐播放设备、歌曲乐谱、动作道具

4.1.1音乐播放设备：用于播放歌曲，让学生跟随音乐学习。

4.1.2歌曲乐谱：供学生学习歌词和音乐节奏。

4.1.3动作道具：如头饰、手偶等，用于辅助动作表演。

4.2学具：学生音乐课本、作业本、画笔等

4.2.1学生音乐课本：用于学习歌曲和歌词。

4.2.2作业本：用于记录课堂学习和家庭作业。

4.2.3画笔：用于随堂练习和创作。

五、教学过程

5.1导入：引入颠倒的概念，激发学生兴趣

5.1.1故事引入：教师讲述一个颠倒的故事，如《白雪公主和七个小矮人》。

5.2新课导入：介绍歌曲《颠倒歌》的背景与歌词

5.2.1歌曲背景：教师介绍歌曲的创作背景和意义。

5.2.2歌词学习：教师带领学生朗读歌词，让学生熟悉并记忆。

5.3歌曲学唱：分组学唱，教师指导，学生自主练习

5.3.1分组学唱：学生分组进行歌曲学唱，互相交流学习。

5.3.2教师指导：教师对学生的演唱进行指导，纠正发音和节奏错误。

5.4动作教学：讲解动作要领，学生分组练习

5.4.1动作讲解：教师讲解动作要领，如点头、摆手等。

5.4.2分组练习：学生分组进行动作练习，互相交流学习。

5.5歌曲表演：学生整体表演，教师点评与指导

5.5.1整体表演：学生整体表演歌曲，展示学习成果。

5.5.2教师点评：教师对学生的表演进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计

6.1板书歌曲《颠倒歌》的歌词

6.1.1