幼儿园《Lets Do It 》大班英语教案.docVIP

?幼儿园《LetsDoIt》大班英语教案

一、教学目标

1.知识目标：

（1）让幼儿能够听懂并能够用英语说出日常生活中的动作词汇。

（2）让幼儿能够按照指令完成相应的动作。

2.能力目标：

（1）培养幼儿的听力理解能力。

（2）培养幼儿的口语表达能力。

3.情感目标：

（1）激发幼儿学习英语的兴趣。

（2）培养幼儿的团队合作意识。

二、教学内容

1.主题：日常动作词汇

2.单词：run,walk,jump,hop,sit,stand,dance,eat,drink,sleep

三、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿能够听懂并能够用英语说出日常生活中的动作词汇。

2.教学难点：让幼儿能够按照指令完成相应的动作。

四、教学方法

1.游戏法：通过游戏让幼儿在玩乐中学习英语。

2.情境教学法：创设日常生活情境，让幼儿在实际操作中学习英语。

3.互动教学法：通过师幼互动、幼幼互动，激发幼儿学习英语的兴趣。

五、教学准备

1.教具：动作词汇卡片、动作词汇挂图、录音机、磁带。

六、教学过程

1.热身活动（5分钟）

（1）唱英文歌曲《Head,Shoulders,Knees,andToes》激发幼儿的学习兴趣。

（2）老师做动作，幼儿模仿，以此复习已学的身体部位词汇。

2.教学新单词（10分钟）

（1）老师出示动作词汇卡片，教幼儿说出英文单词。

（2）老师做动作，幼儿用英语说出对应的单词。

（3）幼儿两人一组，互相练习新学的单词。

3.游戏活动（10分钟）

（1）游戏一：老师说出一个动作词汇，幼儿做出相应的动作。

（2）游戏二：幼儿分为两组，老师给出指令，幼儿按照指令做出相应的动作，最快完成的组获胜。

4.情境模拟（10分钟）

（1）老师创设一个日常生活情境，如在餐厅、在家里等，让幼儿用所学动作词汇进行情景模拟。

（2）幼儿两人一组，进行角色扮演，运用所学动作词汇。

（1）老师带领幼儿回顾本节课所学的内容。

（2）作业：让幼儿回家后，与家长一起做动作游戏，巩固所学动作词汇。

七、教学评价

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，以及发音准确性。

2.课后与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况。

3.通过课堂表现、作业完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。

八、教学反思

2.根据幼儿的学习反馈，调整教学方法，以提高教学效果。

3.关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在英语学习中取得进步。

九、教学拓展

1.定期举办英语角活动，让幼儿有机会在实际生活中运用英语。

2.开展英语亲子活动，让家长参与幼儿的英语学习，增进亲子关系。

3.组织英语舞台剧表演，让幼儿在角色扮演中提高英语表达能力。

十、教学计划

1.下一节课主题：动物词汇。

2.教学内容：学习动物词汇，如cat,dog,fish,bird,elephant等。

3.教学方法：采用图片展示、动画教学，让幼儿在直观的氛围中学习英语。

4.教学重点与难点：让幼儿能够听懂并能够用英语说出各种动物的名称。

5.教学准备：动物词汇卡片、动物图片、录音机、磁带。

重点和难点解析

一、教学目标

2.难点解析：在教学过程中，如何平衡知识目标和能力目标的实现，确保幼儿能够理解和运用所学词汇。

二、教学内容

2.难点解析：如何通过教学内容的设计，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习并掌握动作词汇。

四、教学方法

2.难点解析：在实际操作中，如何将英语教学与游戏和情境有效结合，使幼儿在玩乐中学习英语。

六、教学过程

2.难点解析：如何通过游戏活动和情境模拟，让幼儿在实际操作中运用所学动作词汇。

七、教学评价

2.难点解析：如何通过教学评价，了解幼儿的学习情况，并为下一步的教学提供有效反馈。

八、教学反思

2.难点解析：如何根据幼儿的学习反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

九、教学拓展

2.难点解析：如何将教学拓展活动与课堂教学有效结合，使幼儿在实践中提高英语表达能力。

本文通过对幼儿园《LetsDoIt》大班英语教案的分析，重点关注了教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价、教学反思、教学拓展等环节。在难点解析部分，对每个环节中可能遇到的问题进行了详细说明。整体来看，该教案设计注重情感目标的培养，教学内容贴近幼儿生活，教学方法灵活多样，教学过程注重实践操作，教学评价全面客观，教学反思能够发现问题并及时调整，教学拓展活动丰富，有助于提高幼儿的英语学习兴趣和表达能力。