2024年幼儿园中班语言教案《大馅饼》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班语言教案《大馅饼》含反思

中班语言教案《大馅饼》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过模拟嬉戏等感受小蚂蚁团结合作的精神，知道人多力气大，在理解故事的基础上，了解蚂蚁家族的成员间有不同的分工，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园中班语言《大馅饼》含反思教案吧。

活动目标：

1、在理解故事的基础上，了解蚂蚁家族的成员间有不同的分工。

2、通过模拟嬉戏等感受小蚂蚁团结合作的精神，知道人多力气大。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

打算：

挂图第17号，故事vcd，米6袋

活动重（难）点：

通过观赏故事与合作嬉戏，了解蚂蚁群体中的分工状况，体验蚂蚁团结合作的欢乐。

活动过程：

一、蚂蚁眼中的大馅饼

1、老师出示画有狮子、香肠、小蚂蚁的图片，让幼儿视察。

（1）、从这张图上看到了什么？

（2）、猜猜发生了一件什么事情？

2、引导幼儿理解狮子和蚂蚁形体差异很大，所以在狮子看来小香肠塞牙缝都不够，而在蚂蚁眼里像一个美味的大馅饼。

二、大馅饼的故事。

1、观看课程中的配套vcd帮助幼儿获得故事的初步印象。

提问：

（1）、狮子望见小香肠后是怎么做的？

（2）、小蚂蚁发觉后又是怎么做的？（引导幼儿自由讲解并描述故事情节）

（3）、你平常见过蚂蚁搬东西吗？它们是怎么样搬的？

和幼儿一起仿照小蚂蚁搬运东西（一个桌子或一个重物）感受人多力气大，知道一个蚂蚁力气小，许多蚂蚁力气就大了）

2、出示挂图，幼儿完整倾听故事。

（1）、故事里面讲到了哪些蚂蚁？他们分别担当什么工作？

工蚁，兵蚁，蚂蚁皇后

（2）、蚂蚁们为什么要叫卖着把大馅饼运回洞？

3、蚂蚁们真了不得，同心协力地把大馅饼运回了蚂蚁洞！除了蚂蚁，我们人类搬东西也会叫卖，运动叫卖声，让幼儿感受口号的力气。

三、同心协力的小蚂蚁

1、看，我们这有好多的米，请小挚友来试试看，米重不重？请一个幼儿上来试试（感受很重）

2、想个方法搬米到娃娃家

老师引导幼儿以小组为单位，学小蚂蚁，部分扮演兵蚁，部分扮演工蚁把米搬运到娃娃家（搬运活动宜在平地上）

3.大家一起边叫卖边搬运

进一步了解蚂蚁的分工合作过程，感受人多力气大。

设计意图

通过视察图片上狮子、蚂蚁香肠，营造明显的对比氛围，引发幼儿思索和探讨。

借助肢体语言表现不同动物的不同特征，为幼儿理解大馅饼供应平台。

形象的故事动画，帮助幼儿理解故事。

结合生活阅历，拓展幼儿思维，能更好地引导幼儿讲解并描述。

仿照嬉戏，帮助幼儿理解。

结合图片倾听故事，帮助幼儿进一步理解故事内容，引导幼儿对叫卖着搬运做进一步理解。

结束环节，请幼儿切身体验小蚂蚁搬运食物的过程，将分工与合作在实际生活中体现出来，把活动推向高潮。

教学反思：

大馅饼这个故事比较简洁，因为孩子们对蚂蚁都特别熟识，大多数的幼儿对蚂蚁们的分工都有所了解，比如蚂蚁女王、兵蚁和工蚁。在活动前，我对本次活动也有许多的思索，首先作为语言活动，我觉得可以让孩子更多的去揣测角色之间的对话，学说对话，另外，可以通过表演的形式让幼儿感受到蚂蚁们同心协力团结精神。

小百科：馅饼，也称盒子（台湾和大陆译作派，只有香港译作批，两者皆源自英语pie）是一种烤焗食品，由饼皮包着馅料。馅料可以是各类型的食品，例如肉类、蔬菜、水果及蛋酱等，主要按馅料分为咸馅饼和甜馅饼两大类。

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